Ngừng nói sai tiếng Anh - Cách tạo tiếng Anh hoàn hảo

Hãy giúp "Trăm triệu thầy, trăm triệu trò" hoàn chỉnh nội dung để những người khác có thể hưởng lợi từ nó trong tương lai.

Tìm hiểu cách Đóng Góp

00:00
Bất kỳ ai đã từng cố gắng học một ngôn ngữ đều biết rằng có một cách đúng
và một cách sai để tạo ra ngôn ngữ
có những quy tắc làm sao chúng ta biết rằng những quy tắc này tồn tại có
hai cách chính cách thứ nhất là sách, sách ngữ pháp và sách bài tập
và cách thứ hai là khi chúng ta nhận được sự xác nhận về những quy tắc đó
trong các bài kiểm tra tiếng Anh vì vậy thực sự đây là
thời điểm hoàn hảo để kiểm tra xem bạn có biết một số quy tắc cơ bản của
tiếng Anh này không chúng ta hãy làm một bài kiểm tra nhỏ nhanh chóng và xem
bạn biết các thì tiếng Anh của mình trong câu này tốt như thế nào câu nào đúng

00:01
sau trận đấu cô ấy thừa nhận rằng cô ấy đã chơi tệ đã chơi tệ hoặc đã chơi tệ
bây giờ chúng ta hãy xem kết quả bạn đã sẵn sàng chưa
nhưng trước tiên hãy dừng lại và xem xét cảm giác của bạn ngay bây giờ
có thể bạn đang cảm thấy lo lắng vì bạn
không chắc mình đã trả lời đúng hay không và bạn không muốn sai hoặc có thể
bạn cảm thấy khá tự tin rằng mình đã trả lời đúng vì vậy
bây giờ bạn chỉ cần một người có thẩm quyền tôi nói với bạn rằng bạn đúng
và tùy thuộc vào những gì tôi nói tiếp theo mà điều đó
sẽ khiến bạn cảm thấy tốt hoặc tệ về tiếng Anh của mình nhưng
ngoài việc chỉ ảnh hưởng đến cảm xúc của bạn, nó
cũng có thể quyết định cách bạn đánh giá Tiến độ của bạn tôi có tiến

00:02
bộ hơn không tôi gần đạt đến sự trôi chảy hơn chưa và nó có thể quyết định
những gì bạn học nếu bạn trả lời sai bạn có thể dành nhiều thời gian hơn để học
phần ngữ pháp đó được rồi bây giờ chúng ta hãy xem kết quả
và tôi có một số tin tuyệt vời ở đây vì bạn đúng vì tất cả
các câu trả lời đều đúng bây giờ có thể phản ứng đầu tiên của bạn là
nghĩ rằng tôi đã lừa bạn rằng tôi đã tạo ra một số câu hỏi kỳ lạ đặc biệt
nhưng câu hỏi này được lấy từ tài liệu chuẩn bị chính thức cho
kỳ thi nâng cao của cambridge nhưng hãy đợi một chút nếu
tất cả các câu trả lời đều khả thi thì làm sao
cambridge có thể cho bạn điểm tiếng Anh của bạn
làm sao bất kỳ kỳ thi nào chắc chắn phải có những điều sai trong ngôn ngữ

00:03
và tất nhiên là có nhưng mọi thứ không sai theo cách bạn nghĩ
chúng ta đã quá quen với ý tưởng đúng và sai trong tiếng Anh đúng
hay sai về mặt ngữ pháp đến mức chúng ta chấp nhận điều này là sự thật nhưng
trên thực tế chỉ có hai cách để đánh giá ngôn ngữ là chấp nhận được
và không chấp nhận được và điều này thường không
liên quan nhiều đến ngữ pháp ý tôi là tất nhiên có nhiều hơn một câu trả lời
đúng thật là sai lầm khi cố gắng diễn giải
một câu duy nhất mà không có bất kỳ ngữ cảnh nào thật
vô nhân đạo và kiêu ngạo làm sao khi đối xử với
ngôn ngữ như thể nó được tạo thành từ những phần nhỏ chỉ có một ý nghĩa thực sự
mà không chấp nhận sự thật rằng bạn có thể hiểu câu đó khác với tôi

00:04
vì chúng ta là những con người khác nhau
và thật đáng buồn khi chúng ta coi cuộc trò chuyện như thể đó là
dạng ngôn ngữ thấp nhất và nghĩ rằng ngôn ngữ thực sự chỉ có thể được tìm thấy
trong sách, đặc biệt là khi hầu hết các ngôn ngữ trên thế giới
chưa bao giờ được viết ra, hãy xem một ví dụ khác về mối
quan hệ tồi tệ của chúng ta với ngôn ngữ, hầu hết tất cả học sinh học ngữ pháp
cuối cùng sẽ gặp phải chủ ngữ động từ tĩnh và động từ động từ
tĩnh mô tả trạng thái và động từ động mô tả
hành động. Đây là danh sách các động từ tĩnh từ

00:05
trang web của hội đồng Anh, danh sách này bao gồm các động từ như believe doubt
taste và love để học sinh sẽ học khái niệm này và ghi nhớ danh sách động từ,
sau đó các em sẽ bước vào thế giới thực và thấy điều này. Vậy thì bây giờ
bạn có thể tự hỏi tại sao quy tắc này không phù hợp với thực tế nhưng
thay vào đó, bạn có thể sẽ bỏ qua nó như một ngoại lệ và tiếp tục
mang theo quy tắc động từ tĩnh và động mãi mãi nhưng bất kỳ ai biết
tiếng Anh giỏi sẽ cho bạn biết rằng bất kỳ động từ nào
trong danh sách đó đều có thể được sử dụng như một
động từ động và toàn bộ danh mục động từ động và tĩnh chỉ là

00:06
một danh mục nhân tạo mà không ai có đủ can đảm để đặt câu hỏi và bác bỏ vì
nó xuất phát từ thẩm quyền nhưng đây không chỉ là một
ví dụ đơn lẻ về trường hợp các quy tắc không khớp với
thực tế và với tư cách là người học ngôn ngữ, đây là phần mà bạn nên lo lắng
nhất vì những gì được viết trong sách ngữ pháp hầu như không bao giờ khớp với
thực tế và bạn không cần phải tin lời tôi đây là shana poplak và nhóm của cô ấy
từ trường đại học ottawa, họ dành
toàn bộ năng lượng để tìm kiếm bằng chứng cho thấy các quy tắc ở đây khớp với
những gì có ngoài kia và những gì họ đã khám phá ra

00:07
về sách ngữ pháp có thể khiến bạn ngạc nhiên, sách ngữ pháp thực sự là tuyệt vời
ừm ý tôi là ai đã truyền lại những thứ này, đó là điều mà mọi người cần
tự hỏi vì hầu như không bao giờ những cuốn sách này được viết bởi
các nhà ngôn ngữ học và thậm chí còn hiếm hơn khi
chúng được viết bởi bất kỳ ai chú ý đến lời nói có một vài ví dụ đáng chú ý
nhưng khi chú ý đến lời nói thì chúng ta phải hỏi đó là
lời nói của ai vậy nên một trong những nhà ngữ pháp tiếng Pháp hàng đầu bonjour
thực sự đã nêu vấn đề này và nói rằng vâng, chúng tôi sẽ kê đơn lời nói
của những thành viên xuất sắc nhất của tòa án đúng không
mọi thứ khác hãy quên nó đi bạn biết
chúng tôi không phải vậy anh ấy thực sự đã nói rằng chúng tôi sẽ
không giải quyết lời nói của cặn bã của nhân loại là những người
không ở trong tòa án và có cả một thông điệp đằng sau những ngữ pháp này

00:08
nói với chúng ta rằng lời nói của một ai đó là đúng
và lời nói của mọi người khác là sai và ai là người đó là ai và ai là
người đã đưa ra tuyên bố này và chúng ta có cần tin anh ta không, đặc biệt là
khi bạn học được từ chúng tôi rằng mỗi
ngữ pháp đều có điều gì đó khác nhau để nói, điều đó
sẽ ngay lập tức gây ra câu hỏi nếu có một cách đúng để nói
thì mọi người nên đồng ý về điều đó nhưng tỷ lệ bất đồng lại
quá lớn, bạn biết đấy, chúng ta có những biểu đồ này, biểu đồ phân tán cho thấy
các nhà ngữ pháp đã nói gì vào
năm nào và tất cả những gì bạn thấy chỉ là một loạt các dấu chấm,
bạn biết đấy, mọi thứ đều ở khắp mọi nơi và đã như vậy trong nhiều thế kỷ,

00:09
tôi nghĩ rằng một lần nữa mọi người sẽ học được rằng đây có thể là trường hợp,
ý tôi là tôi hiểu điều đó giống như nói rằng kinh thánh là sai, tôi hiểu, tôi
hiểu nhưng tôi nghĩ đã đến lúc phải vạch trần huyền thoại này,
đặc biệt là vì nó có tác động có hại đến rất nhiều bộ phận của xã hội
và không có động cơ thực sự nào khác ngoài sự phân biệt xã hội
và điều này cho thấy bản chất cơ bản vấn đề với hệ tư tưởng đúng
sai trong ngôn ngữ sự phân biệt xã hội và khi ngôn ngữ
gắn liền với giai cấp xã hội, biểu tượng và văn hóa và
văn hóa đó được đóng gói, xuất khẩu và bán trên toàn thế giới, nó trở thành
cuộc xâm lược văn hóa hãy lắng nghe lời của triết gia vĩ đại người Brazil

00:10
paolo freire và dành chút thời gian để tự hỏi
liệu điều này có phản ánh cách bạn nghĩ để cuộc xâm lược văn hóa thành công điều
cần thiết là những kẻ bị xâm lược phải tin vào sự thấp kém cố hữu của họ
vì mọi thứ đều có mặt đối lập nếu những kẻ bị xâm lược coi mình thấp kém thì
họ nhất thiết phải nhận ra sự vượt trội
của những kẻ xâm lược các giá trị của kẻ xâm lược do đó trở thành khuôn mẫu cho
kẻ xâm lược càng bị nhấn mạnh thì những kẻ
bị xâm lược càng xa lánh tinh thần của nền văn hóa của chính họ
và xa lánh chính họ thì những kẻ xâm lược càng
muốn giống những kẻ xâm lược để đi như họ ăn mặc như họ nói chuyện như họ

00:11
sự thật là bạn có thể tìm thấy những điều trong ngôn ngữ
là phi logic hoặc không phù hợp
hoặc những điều cần nhiều ngữ cảnh hơn nhưng việc tìm ra những điều thực sự sai
trong ngôn ngữ là rất khó nhưng đó là những gì ngành công nghiệp làm khi
tạo ra tài liệu cho sinh viên họ làm việc thực sự, thực sự chăm chỉ
để bóp méo ngôn ngữ và tìm ra những câu hỏi đúng và sai để kiểm tra bạn về
điều đó là kết quả tất yếu của cách thức
hoạt động của các kỳ thi hãy tưởng tượng rằng
tôi giao cho bạn nhiệm vụ kiểm tra trình độ tiếng Anh
của mọi người trong quốc gia của bạn, bạn sẽ làm
tốt như thế nào? bạn không thể kiểm tra mọi thứ bằng tiếng Anh vì điều
đó là không thể, vì vậy bạn phải chọn một số ít thứ

00:12
để kiểm tra, đại diện cho toàn bộ tiếng Anh trong thế giới
kiểm tra chuyên nghiệp, những thứ này được gọi là miền và mục,
miền có thể là ngữ pháp tiếng Anh và các mục có thể là cụm động từ,
vì vậy chúng ta chọn một số cụm động từ để đại diện cho tất cả các cụm động từ
mà bạn có thể biết và đại diện cho kiến ​​thức ngữ pháp tiếng Anh của bạn,
nhưng bây giờ chúng ta có một vấn đề thực sự cụ thể,
chúng ta cần chọn những cụm động từ này, chúng ta hãy thử với động từ, nghĩ xem
tôi cần phải nghĩ

00:13
về vấn đề, vì vậy hãy nghĩ về vấn đề, nghĩ về, nghĩ ra, nghĩ xung quanh, nghĩ kỹ
và nghĩ kỹ một hai ba bốn năm sáu, vì vậy bây giờ chúng ta có ít nhất sáu
câu trả lời khả thi, tất cả đều có ý nghĩa rất giống nhau nhưng khác nhau,
nhưng chúng ta không thể đưa chúng vào bài kiểm tra
vì chúng ta không thể kiểm tra các sắc thái ý nghĩa, chúng ta
chỉ có thể kiểm tra có và không, vì vậy chúng ta chỉ có thể
sử dụng một phần rất nhỏ của tiếng Anh rất cụ thể,

00:14
nhỏ như thế nào, hãy để tôi đưa nó vào quan điểm
đây là một bộ bài tiêu chuẩn gồm 52 lá bài riêng lẻ
và mỗi lần tôi xáo trộn những lá bài này, tôi lại có một tổ hợp khác nhau nhưng
đây là một câu hỏi, bạn nghĩ có bao nhiêu tổ hợp khác nhau có thể có?
Có một nghìn, một triệu, một tỷ câu trả lời có thể khiến
bạn ngạc nhiên. Có nhiều tổ hợp có thể có hơn cả số nguyên tử trên trái đất.
Hãy để tôi giải thích theo một cách khác. Hãy tưởng tượng rằng có 10 tỷ người
trên mỗi hành tinh và 1 tỷ hành tinh trong mỗi hệ mặt trời và 200 tỷ hệ mặt trời trong mỗi thiên hà

00:15
và 500 tỷ thiên hà trong vũ trụ. Hãy tưởng tượng rằng có 10 tỷ người trên mỗi hành tinh và 1 tỷ hành tinh trong mỗi hệ mặt trời và 200 tỷ hệ mặt trời trong mỗi
thiên hà và 500 tỷ thiên hà trong vũ trụ. Hãy tưởng tượng rằng mỗi người trên mỗi hành tinh xáo
trộn các bộ bài hoàn toàn ngẫu nhiên với tốc độ một triệu lần xáo trộn mỗi giây
kể từ khi bắt đầu thời gian. Bạn thậm chí sẽ không thể tạo ra tất cả
các tổ hợp có thể có và đó chỉ là với 52 thứ.
Bây giờ hãy dành một chút thời gian để nghĩ về tiếng Anh, không chỉ có 52 từ
mà là hàng nghìn từ. Các tổ hợp có thể có của tiếng Anh
là vô hạn. Trên thực tế, hầu như mọi câu bạn tạo ra đều
chưa từng được một con người nào nói ra trong lịch sử vũ trụ,

00:16
bao gồm cả câu tôi vừa nói và câu trước đó
và câu trước đó nhưng tại sao điều này lại quan trọng? nó quan trọng vì
ngôn ngữ không phải là một tập hợp các quy tắc mà là một hành động sáng tạo.
mỗi khi bạn nói hoặc viết, bạn đang tạo ra một thứ
hoàn toàn mới mà có lẽ chưa có con người nào từng thấy hoặc nghe trước đây
và nếu bạn chỉ tập trung vào đúng và sai,
nó sẽ cướp đi sự hiểu biết thực sự của bạn về ngôn ngữ. một khi bạn hiểu rằng
ngôn ngữ chỉ có thể chấp nhận được và không thể chấp nhận được
thì bạn sẽ được tự do làm những điều mà ngôn ngữ được thiết kế để
giao tiếp, biểu đạt và sáng tạo, tự do khỏi

00:17
lo lắng về việc bạn có đủ giỏi hay không, tự do
khỏi lo lắng về việc bạn có giọng chuẩn hay không, tự do khỏi nỗi sợ mắc lỗi,
tự do là chính mình, tôi biết bạn đang nghĩ gì, tất cả những cuộc nói chuyện về
tự do này đều ổn với bạn, người theo đạo Thiên chúa, nhưng tôi sống
trong thế giới thực, nơi tôi cần tiếng Anh chuẩn để nói đúng và tôi cần vượt qua
kỳ thi tiếng Anh để thành công nhưng hệ tư tưởng này đã lỗi thời
và sẽ không chuẩn bị cho bạn vào thế giới thực,
thế giới không cần hoặc không muốn những người có thể tạo ra
mệnh đề quan hệ hoàn hảo, thế giới cần
những người sáng tạo với những ý tưởng có thể giải quyết
vấn đề và thậm chí các quốc gia nổi tiếng theo đuổi sự hoàn hảo cũng đang

00:18
bắt đầu thấy thiệt hại mà nó gây ra không chỉ cho học sinh mà còn cho xã hội,
Singapore thường được dùng làm ví dụ về sức mạnh của sự chăm chỉ và thử thách
hệ thống giáo dục của họ nổi tiếng vì luôn được xếp hạng số một
thế giới nhưng vào năm 2016, bộ trưởng giáo dục
chí meng đã thừa nhận rằng họ đang đào tạo ra
những học sinh không phù hợp trọng tâm
của hệ thống giáo dục của chúng ta hiện nay nên vượt ra ngoài
điểm số kiểm tra mặc dù chúng ta đã nỗ lực hết sức để hướng tới một
nền giáo dục toàn diện vẫn còn sự nhấn mạnh hạn hẹp
vào học thuật và bằng cấp giấy tờ
điều này đã ăn sâu vào văn hóa của chúng ta được

00:19
thể hiện qua kỳ vọng của con em chúng ta, cha mẹ và giáo viên cuối cùng
điều này thậm chí có thể thể hiện trong tư duy của người sử dụng lao động
tại nơi làm việc chúng ta cần cân bằng hơn
trong hành trình giáo dục của học sinh điều này có nghĩa là giảm bớt sự
tập trung quá mức vào học thuật
chúng ta cần giải phóng thời gian và không gian để
nuôi dưỡng các chiều hướng khác cũng quan trọng không kém đối với
sự phát triển của con em chúng ta
hãy để chúng không chỉ nghiên cứu những bông hoa
mà còn dừng lại để ngửi những bông hoa và ngạc nhiên trước vẻ đẹp của chúng tôi
muốn kết thúc bằng cách nói với bạn một điều thực sự quan trọng tôi không nghĩ
rằng tiếng Anh của bạn tốt bây giờ bạn sẽ bắt đầu tự hỏi điều gì
khiến bạn không hoàn hảo và bạn đã làm gì sai

00:20
để tôi nói như vậy với bạn và đó là lý do tại sao
tôi không nghĩ rằng tiếng Anh của bạn tốt
bởi vì bạn sẽ không phải lúc nào cũng được yêu thương
và sẽ có những ngày khi người khác sẽ mệt mỏi
và chán nản với cuộc sống và họ sẽ làm tổn thương bạn vì mọi người đều như vậy
và bằng cách nào đó họ luôn làm tổn thương cảm xúc của người khác
vì sự bất cẩn trong việc hiểu biết hoặc xung đột với chính họ
nếu bạn không yêu bản thân mình và
tạo ra sự bảo vệ xung quanh trái tim mình thì những người khác sẽ hủy hoại bạn
tôi đã tự hứa với bản thân rằng tôi sẽ không
nghĩ tiếng Anh của bạn tốt cho đến khi bạn tin rằng
nó tốt và sau đó tôi hứa với bạn rằng tiếng Anh của bạn sẽ hoàn hảo
tôi là người theo đạo thiên chúa đây là kangaroo và chúng ta sẽ

00:21
gặp lại nhau trong lớp học i