Khởi động MỪNG TUỔI SÁCH 2025 - Cấy Nền Radio

Hãy giúp "Trăm triệu thầy, trăm triệu trò" hoàn chỉnh nội dung để những người khác có thể hưởng lợi từ nó trong tương lai.

Tìm hiểu cách Đóng Góp

00:00
mình về quyền làm một chiết la đa Xuân
Vình Dạ À con xin phép là Chào thầy cũng như là chào các anh chị là Quyên một
thành viên của C nền may mắn là biết C nền và thấy Phan Văn Trường của chúng ta
từ 2019 và đã nhận được rất nhiều những cái lợi ích khi mà tham gia cộng đồng kế
nền và đã trưởng thành hơn và đặc biệt là trong cái chương trình buổi tối ngày
hôm nay thì có nội dung là bừng tuổi sách 2025 thì 2024 thì chúng ta đã có
một cái sự khởi đầu cho một cái chương trình cực kỳ là tuyệt vời thì trong buổi
tối hôm nay sẽ có hai cái phần một phần là sẽ tổng kết của mừng tuổi sách 2024
và phần thứ hai là kế hoạch cho chương trình 2025 với những cái định hướng mà
thầy Phan Văn Trường sẽ chia sẻ ch chúng ta và tất cả những người tham gia ở đây

00:01
thì đều có thể và chắc chắn sẽ trở thành ban tổ chức của chương trình chư không
bao giờ có một ban tổ chức cố định trong một cái hoạt động thì con xin phép là
mời thầy có thể là chia sẻ với các anh chị có một số người là biết cái nền và
theo cái nền từ lâu lâu nhưng có một số anh chị thì khá là mới N con xin phép là
sẽ mời thầy chia sẻ một chút xíu ạ C ơi thầy ạ vâng vâng thầy cảm ơn Quyên Hôm
nay cái nhóm của chúng ta thì nó cũng là cái nhóm mà chúng ta muốn Nó nhỏ thôi
thành ra là nó là càng ấm cúng thì cho phép thầy giải thích cho các bạn thật sự
ra cái cái nền Nó là cái gì Thật ra thì cái nền nó nó nó bắt đầu một cách rất là
kỳ kỳ lạ là thầy thì sau khi làm hơn 100 buổi hội thảo cho các trường đại học V
gì đấy thì thầy chán rồi thì thầy bảo rằng là
thôi thì tôi mở một cái lớp mà ai muốn đặt câu hỏi nào cũng được hết về cái gì
cũng được hết và và thầy sẽ cố trả lời đó nó chỉ có thế thôi đấy mới đầu nó chỉ

00:02
có thế thôi thế nhưng mà ngay cái buổi đầu tức là vào tháng năm năm 2019 thì
cái Cái nền đó nó đã hội tụ hơn 150 người và làm ở Vũng Tàu Và ngay lúc đó
đó thì vũ trụ đã tặng cho chúng ta những món quà Kinh khủng thứ nhất là cái logo
đấy và cái logo đó là thầy chưa bao giờ vẽ logo cả cái logo là là đúng là ông
trời ông gửi tới thế xong rồi thầy chưa bao giờ mà có thể ngờ được rằng là ngay
ngày đầu là chúng ta có bài ca khế nền và cũng không thể nào ngờ được là ngay
ngày đầu chúng ta có cái tên của cái hệ sinh thái tên là ký này Thế thì rất bất
ngờ là ngay ngày đầu chúng ta có được tất cả tương đấy thứ và chúng ta lại có
thêm được một cái thứ rất là tuyệt vời là cái phương pháp hoạt động của chúng
ta thế thì lúc đầu đó thì thầy cũng chẳng suy nghĩ gì đâu thầy hồn nhiên thế
thôi Thầy bảo rằng là ở đây đó thì tôi nghĩ rằng là phải tất cả mọi

00:03
người phải hồn nhiên mà muốn muốn nó hồn nhiên tất cả mọi người phải bình đẳng
bình đẳng có nghĩa là gì bình đẳng là chẳng hạn như chẳng hạn như thầy Nhìn
Bích hay là thầy Nhìn Ngọc Hân thầy Nhìn Quê Châu này thầy không coi không nhìn
các em xuống hoặc là không nhìn các em lên thầy Thầy nhìn các em như là những
người thầy thương yêu thế thế thôi Đấy mà các em cũng nhìn thày như thế đi
đừng đừng nhìn Thầy khác đừng bảo rằng vĩ đại vĩ điếc gì vớ vẩn cây cổ thụ cổ
thiếc thì dẹp đi đấy đấy có câu nào có cái thắc mắc là mình ch
chia sẻ với nhau mình bình luận với nhau mình thảo luận với nhau mình với nhau
với nhau và với nhau đấ đó cái chuyện đó là cái chuyện chước nhất chúng ta bình
đặt thế nhưng mà nó có cái chuyện thứ nhì nữa là chúng ta nên
tập khẩn khoản yêu cầu nhau phản biện tức là đây không phải là mình phản biện

00:04
vì cần thiết mà đây là chính cái đối đối
tác là xin mình phản biện tại vì cái giá trị chỉ tạo nên lúc mà phản biện thôi
Khi mà mình có một ý kiến hay thì nó là một giá trị nhưng mà cái giá trị nó chưa
được hiệu lực hóa nhưng mà khi mà cái giá trị đó đã được phản biện thì cái giá
trị đó được hiệu lực hóa thế thì cái chứ cái hiệu lực hóa nó
là cái tinh thần thẳng thắn và khi mà chúng chúng ta phản biện
thì chúng ta phản biện theo cái chiều hướng tích cực Thế Thành thử ra là mình
chế ra bốn cái chữ của cái nề là bình đẳng hồn nhiên thẳng thắn và tích cực
thế mà bình đẳng là gì bình đẳng là ai cũng là thầy ai cũng là
chò chẳng hạn như là bạn Đức Dũng Chắc chắn là giỏi hơn thầy nhiều chuyện thế

00:05
thì sẽ là thầy của thầy khi mà các B bạn làm cái gì mà bạn làm giỏi hơn thầy đấy
thì mỗi người có cái chuyên môn của mình thế thành ra là kh Khi mà mình mà vào
cái chuyên môn của mình thì mình mình là
cái người làm thay thế thành ra là trong
cái hệ sinh thái K nền nó tự nhiên nó có một cái chuyện đổi mới là có rất nhiều
người bảo rằng là em chỉ biết cái này thôi nhưng mà mời em vào làm khách mời
là tại vì rằng là em biết cái đó đó là em có thể dạy được cho tất cả mọi người
thế thành ra là tất cả người này dạy cho người nọ thì mình gọi thế là cái trường
vũ trụ trường vũ trụ là người nào cũng có cái gì để dạy cho người bên
cạnh chẳng hạn như bạn đố Tân Lợi ở đây n là bạn đố Tân Lợi là là là là chủ
nhiệm K nền trà và chủ nhiệm K nền Thái Nguyên đấ thầy Xin chào tất lợi thế thì
cái bây giờ mà hỏi về trà Thì bây giờ đó
thì phải phải thầy phải hỏi Tất Lợi thôi chứ còn hỏi ai nữa đấy thế nhưng mà khi
mà mình hỏi về thể thao thì mình lại có bạn khác anh Huy Sa

00:06
rồi Khi mà mình hỏi về ờ ẩm thực thì mình hỏi về chị hỏi Hải
Anh Hải anh đấy đấy Thế thì chúng ta trong kế nền chúng ta là chúng ta nhìn
nhận là mỗi người đều là một cái có những cái chuyên môn của mình và lúc đó
là người ta làm thầy Thành thử ra là trong cả cái hệ sinh thái kế nền chúng
ta có 40.000 người thầy và 40.000 người chọn đấy Thế thì ờ đấy cái cái nề nó chỉ
có thấy thôi kế nền Nó là một cái hệ sinh thái hệ sinh thái là gì Hệ sinh
thái Nó hoàn toàn Mở tức là ai muốn vào lúc nào cũng được ai muốn ra lúc nào
cũng được và bây giờ bạn nào muốn làm chủ nhiệm rất đơn giản bạn bạn bạn bạn
tạo nên một cái kế nền và bạn tạo nên cái giá trị cho xã hội thì là bạn sẽ trở
thành chủ nhiệm của cái cái nề đó Đơn giản thế
thôi thế mà mà cái cái cái chức chủ nhiệm nó không phải ai cho chức chủ
nhiệm là mình tự lấy là bởi vì là mình mình mình xung phong Mình tình nguyện

00:07
mình làm mình tình quyền mình làm đấy thì mình
trở thành chủ nhiệm thôi đấy ch ch đừng bao giờ nghĩ là thầy thầy treo cho em
nào Cái chức vụ chủ nhiệm hay là cái gì Không phải tại vì thầy không muốn phạm
vào cái nguyên tắc bình đẳng nguyên tắc bình đẳng là cái cái cái cái hệ sinh
thái Nó là một cái vòng tròn năng lượng và và nuôi dưỡng chúng ta nuôi dưỡng lẫn
nhau chúng ta chúng ta tạo năng lượng cho nhau và trong cái vòng tròn đó đó
không có nơi nào là là đầu cả và cũng không có nơi nào là đuôi cả đấy ai muốn
vào vào ai muốn ra ra vào rồi đi ra trở lại cũng được mà đi ra rồi trở lại vào
cũng được không có thấ vấn đề gì cả Miễn là chúng ta làm một việc là tạo giá trị
cho xã hội thế thì hôm nay chúng ta tiếp tục một cái việc mà chúng ta đã làm Năm
ngoái là là mừng tuổi sách là chúng ta tạo giá trị cho xã hội thế thì năm nay
chúng ta phải đi thêm một bước hay hai bước So với những việc làm của chúng ta

00:08
năm ngoái năm ngoái đó thì thầy phải nhìn nhận rằng là cái việc làm của bạn
quyên này rồi một số bạn ở đây này rồi một số bạn hôm nay không có mặt thì cái
chương trình mà mừng tuổi Tết Nó đã thành công rất là mỹ mãn và đã có tiếng
vang dội rất là lớn thế nhưng mà năm nay đó thì chúng ta lại có thêm một số bạn
mới và chúng ta phải xem xem là chúng ta
nên làm cái gì với cái lực lượng mới của
chúng ta thế thì lực lượng mới là cái gì thật sự ra thì trong nước là khắp nơi
nảy lên như nấm mọc lên như nấm tất cả những cái đội mà có tủ sách thầy đã từng
và tới những cái tủ sách mà chỉ có ba 30 cuốn sách
thấ tủ sách rất nhỏ nhưng mà họ bắt đầu bằng cái gì nhỏ họ muốn có tủ sách là
tại vì để sau này cái tủ sách đó nó sẽ có mấy ngàn cuốn nhưng mà ngày hôm nay
mới có ba chục cuốn Thôi không sao hết không sao hết thế nhưng mà chúng ta bây

00:09
giờ Đó là cái việc đầu tiên mà chúng ta phải làm làm là chúng ta kết nối tất cả
những người nào yêu sách tất cả những người nào muốn tạo một cái phong trào à
yêu sách phong trào đọc sách phong chào yêu quý cái cuốn sách phong chào biết
cái vinh danh những cái người mà người ta có cái tư duy người ta để lại những
giá trị cho những người theo sau đó Thế thì cái này đó là chúng ta là
một việc chúng ta phải làm thế nhưng mà cái việc thứ nhì chúng ta
phải làm là hiện thời thầy thấy rằng là trong nước chúng ta có nhiều những buổi
đọc sách nhưng mà thầy có một cái ý nghĩ như thế này thì không biết các em nghĩ
sao chút chút nữa chúng ta bản luận là bây giờ đó chúng ta có những cái đội mà
mà mỗi địa phương Chúng ta có những cái đội kế nền và đội đội đọc sách Chúng ta
có sẽ tạo ra những cái buổi tối mà chúng ta cùng nhau đọc một khúc của cuốn

00:10
sách chẳng hạn như là mình lấy cuốn sách của ai đó đấy và chúng ta bảo rằng là
tối hôm nay đó chúng ta sẽ đọc cùng nhau Đọc một chương của cuốn sách đó
mà mọi người đều lựa chọn Thế thì xong rồi là mình sẽ để cho một em đọc một
khúc mỗi em đọc một khúc đọc em một khúc thì chúng ta thảo luận chúng ta thảo
luận trên cái gì chúng ta vừa đọc để cho cái văn hóa đọc ấ nó trở
thành rất là thích thú đấy và th thầy Chào thầy Chào Lê Nghĩa
bạn Lê Nghĩa cũng là một bạn vô cùng quan trọng của cái buổi của chúng ta đây
đấ Thế thì đấy Thế thì đây là cái điều mà thầy mong mỏi là chúng ta đi vào tất
cả các địa phương của chúng ta nơi nào có kế nền chúng ta đi vào để chúng ta
làm những buổi Đọc sách với nhau đọc sách lớn tiếng ấy chứ không
phải ngồi cạnh nhau để đọc sách đâu là chúng ta chọn hẳn một cái cuốn sách g là
tối hôm nay thì bạn muốn đọc cái gì đọc nhưng mà tối hôm nay đó là tôi đã chọn

00:11
một cái chương này của tác giả này đấ để
đọc và thì thì xin là chúng ta cùng nhau Đọc to to tiếng đ để mà chúng ta sau đó
chúng ta bình luận với nhau thì những cái buổi như thế này đó
là chúng ta sẽ làm ở những cái nơi có những cái tủ sách
đấ và chúng ta khuyến khích Nhữ tất cả những cái gia đình nào mà có những cuốn
sách cũ với gì đây thì cứ cho hết vào đó đã đấy trao cho cái tủ sách để mà chúng
ta giữ Nhữ cái cuốn sách tốt Thế thì cái đó thì chúng ta đi theo cái luật gọi là
luật luật hấp dẫn nó thôi tức là chúng ta tạo nhiều giá trị bằng cách là chúng
ta có một cái sự sưu tập tập trung cái cuốn sách vào vào vào một nơi và tập
trung cái cái sinh hoạt ở cùng cái nơi đó đ đ đấy thế rồi chúng ta bây giờ thì
phải khuyến khích và cái này chúng ta phải lan tỏa bằng Facebook bằng

00:12
tiktok hay bằng bất cứ YouTube hay cái gì đấy là chúng ta phải khuyến khích là
năm nay cũng như năm ngoái là tất cả mọi người muốn mừng tuổi kiểu nào thì mừng
tuổi nhưng mà đi theo cái mừng tuổi chúng ta mừng tuổi có có một cuốn sách
một hay hai cuốn sách đấy và và chúng ta có thể đưa ra một cái danh sách của
những cuốn sách nên mua năm nay Nhưng mà riêng thầy đó thì thầy không
muốn tạo cái sự ưu tiên hoặc là một cái sự lựa chọn thay người đọc đấ chúng ta
chúng ta để cho mọi người tự do muốn mua sách nào mua Chúng ta không có khuyến
cáo cái chuyện gì chuyện đó Thế nhưng mà nhưng mà bừng tuổi thì
có một cái bao lì xì thì đã đành nhưng mà có một cuốn
sách Thế thì bây giờ đó là ngay cả cái buổi tối hôm nay đó chúng ta phải tìm

00:13
cái một cái một cái cách trình bày làm sao mà nó thu hút để cho các phụ huynh
thấy rằng là cái cái việc mà mừng tuổi bằng sách đó nó là cái điều rất chính
đáng Thế thì thầy nói đến đây thôi quên ạ Nói đến đây thôi
muốn để cho các bạn bình luận trên cái cái ý kiến của thầy
Vâng ạ Con cảm ơn thầy trong cái phần của thầy thì có một số cái điểm chính
thứ nhất là mình sẽ kết nối tất cả những người yêu sách và đọc sách trong cái
chương trình Lần này để mở rộng đối tượng hơn hai là cùng nhau một cái
chương trình là đọc sách mỗi tối hoặc mỗi sáng tùy cái khung trong một chương
hoặc một đoạn nào đó mọi người cùng chia sẻ với nhau ở các địa phương và ba là
tiếp tục thực hiện cái chương trình năm trước đó là mọi người năm nay vẫn là
mừng tuổi và có lì xì nhưng mà sẽ thêm một đến hai cuốn sách và tùy các đối

00:14
tượng và hạng mục và để mở rộng các cái tệp sách Thì đấy là những cái ý chính
trong cái phần nội dung chia sẻ vừa rồi thì trước khi mà mọi người có những cái
thảo luận và tham luận thêm và những cái phương án ấy thì xin phép thầy với các
anh chị là được chia sẻ lại những cái hoạt động
20 ở một số hoạt động rất là tích cực để
mọi người biết là năm trước đã có rồi và chúng ta sẽ phát huy và chúng ta sẽ mở
thêm những cái hoạt động mới và nhờ các anh chị và các bạn có thể chia sẻ các
cái kết quả của cả một năm trước khi mà đã áp dụng cái chương trình vừa rồi đối
với đ thị trường hay là doanh nghiệp hay là cá nhân thì xin phép chia sẻ với các
anh chị cái slide cái bản kế hoạch thôi Thật ra cái bản kế hoạch này thì luôn
luôn để ở cái trạng thái Open để tất cả mọi người đều có thể được truyền thông
toàn diện và báo cáo toàn diện như tinh thần mà trong cuốn sách lớp quản trị Mà
thầy có chia sẻ để mọi người đều có thể nắm được các cái thông tin và các cái
bước các cái nhịp để mọi người có thể theo dõi Ờ kế hoạch của năm trước là có

00:15
một cái đây xin phép là để mở đúng file cho mọi
người năm nay thì sẽ có cái thuận lợi hơn là năm trước thì mãi đến cuối tháng
1 thì chúng ta mới triển khai các hoạt động còn năm nay thì đã triển khai sớm
hơn về em sẽ chuyển luôn Sang cái phần thống kê này
Ờ năm trước thì chúng ta đang có ba cái giai đoạn thứ nhất là giai đoạn Là Khởi
động trước Tết âm lịch thì chúng ta có một cái ngày là ra mắt online chương
trình vào ngày 10 tháng 0 năm 2024 và tất cả các thành viên sẽ thay cái avatar
cũng như là cái không để có thể giống để lan tỏa cái chương trình mừng tuổi sách
thì hiện tại cái chương trình đấy nó có hơn 1000 người đã cùng nhau thay avatar
trong suốt cái chương trình bừng tuổi sách diễn ra và vẫn được đánh giá là một
chương trình hiệu quả cho nên năm nay cũng sẽ tiếp tục và ngoài ra thì thầy
Phan Văn Trường có làm bảy cái video ngắn những cái thông điệp về sách và ứng

00:16
dụng của sách như thế nào và chọn sách nào cho nó hợp lý và những cái video của
thầy thì rất là được mọi người quan tâm và yêu thích cũng như những cái thông
điệp rất là giá trị và sâu sắc Ngoài ra thì có những cái chương trình Online
xuyên suốt để có thể chia sẻ với mọi người về những cái chủ đề ứng dụng của
sách ra sao ví dụ như là ứng dụng sơ đồ tư duy và đọc sách của thầy Lê Văn Dũng
về ma map sau đó có những chương trình V sách đã thay đổi cuộc đời tôi như thế
nào của thầy Trường Rồi đưa sách vào đời sống như thế nào thì có bạn Lê Nghĩa có
chia sẻ cho chúng ta rồi một chương trình là nuôi dưỡng một người đọc tí hon
với Tiến sĩ Ngọc Minh để chia sẻ cho mọi người những cái ngoài ngoài và có một
cái chương trình nữa trong trước cái thời điểm Tết Âm lịch diễn ra đó là một
sự kiện offline được tổ chức ở Sài Gòn vào ngày 28 tháng 1 và được rất là nhiều
các cái đầu báo đã đưa tin cũng như là các diễn giả rất là uy tín chia sẻ ở
trongnh trong thành phố Hồ Chí Minh do chị ngyễn Giang và chị thu lại tổ chức
cũng như là các anh chị ở trong khu vực miền Nam còn trong dịp Tết thì vào đúng

00:17
mùng 4 Tết âm lịch thì thầy vă Văn trường có một cái chương trình là gặp gỡ
đầu xuân giác Thìn với dự án bừng tuổi sách 2024 và cũng như là một số các anh
chị ở bên nhà xuất bản cũng như các anh chị tác giả sách rồi các cá nhân đã thực
hiện cái chương trình này vào mùng 4 Tết
về giai đoạn sau Tết thì chúng ta có một sự kiện offline vào ngày 25 tháng ở tại
phố sách Hà Nội đường 19 Tháng 12 cũng có các tác giả các anh chị làm trong
giáo dục để chia sẻ về văn hóa đọc sách cũng như là văn hóa lì s Tết và song
song cái chương trình đó thì cũng có những cái hoạt động Workshop ngoài lề
như là làm thiệp bằng giấy gió rồi làm xà bông thơm cũng như là làm son dưỡng
thơm dành cho các thành viên và sau đó thì cũng có thêm một số các cái gian
hàng để tham gia thêm thì đấy là những cái kết quả Mà được đánh giá khá là hiệu
quả trong năm 2024 vừa rồi Ừ và ngoài ra thì năm vừa rồi thì có năm Nhà xuất bản
lớn cùng tham gia về chúng ta đó chính là Thái Hàn Tân Việt Alpha Kim Đồng cũng

00:18
như nh xất bản trẻ và hiện tại là đang đang có các thành phố cùng tham gia cái
chương trình bừng tuổi sách tức là mua sách tặng sách về trong các trường học
cũng như là các doanh nghiệp và cá nhân thì có ở Hà Nội Bắc Giang có ở Thanh Hóa
Đà Nẵng contum và Sài Gòn và cũng có chương trình bừng tuổi Sách lan tỏa sang
những cái Việt kiều đang sống tại pháp về các kênh truyền thông hiện tại thì có
trên website của ken.vn thì có chuyên một khung một cái mục đó là bừng tuổi
sách thứ hai là có các cái video mà trong các chương trình online và offline
được chiếu trên cái nền radio và thứ ba là có một cái nhóm Facebook là mừng tuổi
sách với hiện tại là hơn 200 ha trăm sáu
mấy thành viên á à tiếp theo là một nhóm Zalo thì có hơn 300 thành viên thì đây
là những cái chương trình mà cũng như cái kết quả đã thực hiện được trong năm
2024 còn xin phép là có một số các cái hoạt động dự kiến với những cái thông
điệp ngày hôm nay cộng với những cái chỉ dẫn cũng như là cái hướng dẫn cũng như

00:19
cái định hướng của thầy thì trong cái đợt vừa rồi thì em có tổng kết cũng như
là có một cái kế hoạch cho 2025 như sau ạ về mục tiêu thì chúng ta sẽ vẫn tiếp
tục phải lan tỏa rộng các chương trình đến với nhiều đối tượng và các cộng đồng
hơn kết nối nhiều các cái nhóm như là nhóm nhà xuất bản nhưng mà năm nay sẽ
tập trung thêm với định hướng của thầy là sẽ có thêm các tác giả sách nữa tiếp
theo là kết nối với các câu lạc bộ sách các trạm đọc các thư viện đang có và
đang tổ chức các hoạt động và cùng nhau chia sẻ các hoạt động có có thể do chúng
ta tổ chức hoặc là do các đơn vị tổ chức nhưng mà chúng ta sẽ Loan tả Chung tiếp
theo là các trường học rồi các doanh nghiệp hay các hội nhóm thứ hai là kết
nối với các cộng đồng chia sẻ các thông tin và thứ ba là cùng cộng hưởng tổ chức
các chương trình như là mua sách rồi tặng sách và chia sẻ sách về cái kế
hoạch triển khai năm nay thì hiện tại nó sẽ rơi vào thứ nhất là về cái da mắt
khởi động hôm nay là cái buổi họp đầu tiên thôi thì sẽ có một cái ngày khởi

00:20
động chính thức mừng tuổi sách 2025 vào ngày mùng 1 tháng 1 năm 2025 theo cả
Hình thức là online và offline chúng ta sẽ online là thay khung Avatar này thay
cover Facebook chia sẻ Bái viết về mừng tuổi sách tiếp theo là chúng ta sẽ tổ
chức các cái chương trình online qua zoom giống như cái chương trình năm cái
chương trình của năm trước và chúng ta sẽ tiếp tục quay trở về các chủ đề đó và
phát mở rộng thêm các chủ đề mới và rất là cần thêm các tác giả các thầy cô các
anh chị đang có những cái kinh nghiệm và trải nghiệm về chương trình sách tiếp
theo là chúng ta sẽ có các chương trình offline à chương trình online chương
trình offline thì chúng ta sẽ tổ chức các cái buổi ra mắt ở các cái đầu điểm
trực tiếp ở các nhóm nhỏ nhóm to sẽ tùy quy mô của các anh chị và các bạn tiếp
theo hoạt động thứ hai là chúng ta sẽ tổ
chức thường xuyên các buổi à Cái này thì
sẽ do các bên các cộng đồng các nhóm các trường các câu lạc bộ đăng ký và chúng
ta sẽ làm một cái nhịp là chúng ta sẽ thông báo Những cái chương trình đó đến
với mọi người về online thì chúng ta sẽ có phần chia sẻ giao lưu với các tác giả
sách này các kỹ năng đọc sách ch các thầy cô giáo offline thì ch chúng ta sẽ

00:21
tổ chức các buổi hội trợ sách rồi tặng sách mới góp sách cũ à Cũng như là mới
tặng cho các thư viện vùng cao hoặc là nông thôn ờ và chúng ta sẽ chia sẻ các
cái lịch này rộng rãi tiếp theo là với các cá nhân doanh nghiệp trường học thư
viện đang Lan Tỏa sách văn hóa đọc hiệu quả sẽ có những cái chuyên mục và bài
viết giới thiệu những cái hoạt động à Ví dụ như năm trước về đơn vị trường học
thì có trường tiểu học Phan năng lưu ở Đà Nẵng của cô Quỳnh Vân năm vừa rồi Gần
như toàn bộ các lớp 34 trên 34 lớp là đều có tặng sách cho các em dì cuối năm
và đầu năm mới à Cũng như là hoạt động của bên chị Hồng Hạnh bên công ty tâm
linh á cũng có những cái giờ đọc sách rồi chia sẻ và tặng sách trong các dịp
không là tết đâu còn mùng 1 tháng 6 và các dịp khác nữa thì sẽ có thêm một cái
chuyên mục là những người và những đơn vị đang ứng dụng thành công cái việc Lan
Tỏa sách và mùng tuổi sách tiếp theo là em có đề xuất thêm một cái hoạt động là
cuộc thi cũng như là tọa đàm online về sách về văn hóa đọc với các cái chủ đề
rất là thiết thực trong cái dịp Tết hiện nay với một cái chủ đề rất là hay đó

00:22
chính là Tết biệt truyền thống cũng có Connect kết nối được với các anh chị ở
Việt kiều ở nước ngoài cũng đang muốn chia sẻ những cái văn hóa Về Tết Việt
thì chúng ta sẽ có một cái cuộc thi Tết Việt Sau đó chúng ta sẽ review sách
Chúng ta thiết kế bia sách rồi truyện kể từ sách rồi Các radio về các cuốn sách
về radio thì bên kế đề yêu thương hoặc là một số các trường các nhóm cũng đang
làm rất là tốt những cái phần mà radio của các cuốn sách hay thứ năm là chúng
ta sẽ có thêm một cái mục nữa là danh mục CT sách do các đơn vị và cá nhân tài
trợ là phần thưởng cho các chương trình thì năm trước các chương trình offline Á
ở Sài Gòn thì em chưa thống kê được nhưng mà chương trình ở Hà Nội thì
khoảng hơn 100 đến 150 cuốn sách đã được tặng riêng trong cái sự kiện offline
chưa Tính là trong năm thì mọi người cũng tặng giải
giác hiện tại có một số đơn vị đang sẵn sàng để đồng hành và trong cái việc
triển khai các năm cái hoạt động này Thứ
nhất là mùng 01 tháng 0 thì sẽ phát động chương trình Online thứ hai ngày 15

00:23
tháng 1 thì em đang dự kiến sẽ làm cái cuộc thi về sách để tìm hiểu về tết à
chương trình online thôi ạ Và tiếp theo là có một cái lợi thế là ngày 16 tháng 0
đến ngày 18 tháng 3 n 2025 thì hiện tại là đang có một cái hội trợ và cuộc thi
Đèn Lồng quốc tế Ben vin ocean park tổ chức thì em đang có cái danan sách ở đó
thì nếu các anh chị và các bạn có những cái hoạt động liên quan đến sách thì
chúng ta có thể giới thiệu và cũng như là tổ chức ở khu vực đấy để chúng ta có
những cái địa điểm với nhau tiếp theo là ngày 25 tháng 1 ờ hỗ trợ Xuân ở trường
trung học phổ thông Cổ Loa các bạn các thầy cô cũng đang rất là sẵn sàng và
mong muốn có những cái gian sách đến để tổ chức ở trong trường và cái chương
trình chắc chắn mình sẽ tổ chức hàng năm
là ngày mùng 4 Tết âm lịch thì sẽ là cái ngày tết sách à thêm cùng với ngày mùng
1 tết cha mùng hai Tết mẹ mùng ba Tết thầy thì mùng bố mình sẽ làm cái phong
trào là Tết sách và chúng ta sẽ cùng gặp nhau trong cái ngày hôm đó đấy là cái
mục số hai là về triển khai với các nhà xuất bản thì em cũng hiện Hôm nay thì em
chưa nhận được thông tin là có các nhà xuất xuất bản tham gia trong cuộc học

00:24
này nhưng mà vì tinh thần thì các nhà xuất bản rất là welcome và sẽ có một cái
tác động của các nhà xuất bản như năm trước là mọi người sẽ có những cái chính
sách ưu đãi cho các gia đình các bạn các doanh nghiệp khi mà mua sách tiếp theo
là với các tác giả thì sẽ có thêm những cái chuyên mục giao lưu với độc giả và
xin mời các tác giả sẽ cùng Gọi Là Chia sẻ cái cuốn sách của mình à dướ các thư
viện thì lại tiếp tục tổ chức các chương
trình và các cuộc thi rồi Các trường học thì tặng sách rồi các doanh nghiệp cũng
như vậy là tặng sách cuối năm cho học sinh cũng như là tặng cho nhân sự trong
cái giỏ quả Tết thêm một cái hoạt động nữa đang rất
là cần các anh chị xin phép được nói luôn đó là về khâu truyền thông nh khâu
truyền thông năm trước thì trong nhóm Hiện tại thì có Đức Dũng và một số các
anh chị khác cũng như bên kế nền r đang hỗ trợ truyền thông và thiết kế cũng như
cái back cái background đằng sau á Cái icon cái biểu tượng mừng tuổi sách này
sẽ là cái mà chúng ta sẽ sử dụng chung trong toàn bộ cái chương trình và sau đó

00:25
sẽ kết hợp thêm logo của các đơn vị và các Ừ trườngng cũng như các doanh nghiệp
khác mà cùng đồng hành và chúng ta sẽ cần thêm các cái video tuyên truyền năm
trước thì chúng ta có bên vsi của bạn Trung Lê đã làm một cái nô là một cái
hoạt hình ạ về bừng tuổi sách rất là thú vị thì năm nay chúng ta sẽ phát triển
theo hướng đó nữa để nó lan tỏa được một cách thú vị hơn và đang rất là cần thêm
các anh chị và các bạn ở trong cái team truyền thông để mọi người có thể là cùng
hỗ trợ thiết kế cùng Lan tảa cùng Viết bài về nhân sự thì sẽ có Tùy các trường
hợp cũng như là cái điều kiện cụ thể thì
sẽ có các chương trình offline và online
về tài trợ thì sẽ nhờ các anh chị và các bạn kết nối với các đơn vị sẵn sàng có
thể tài trợ sách và tặng sách cho toàn bộ các cái khung chương trình Thì đấy là
cái kế hoạch sơ bộ xin phép là tổng kết của 2024 và có một số cái đề xuất của
2025 thì bây giờ cũng xin phép là mời thêm các anh chị các bạn để có thêm
những cái ý kiến mới để hoàn thiện cái này và chúng ta bước vào cái việc là

00:26
thực hành luôn và thực tế với những cái việc nó phù hợp và có khả năng thực hiện
sớm Dạ em xin hết ạ Kinh khủng nhỉ là là nhiều thật đấy
chứ không phải là năm ngoái làm thầy thầy cũng vô cùng ấn tượng với cái cái
cái khối việc mà mình đã từng làm kinh khủng quá dù sao chăng nữa đó thì năm
nay chúng ta phải nới rộng cái kết nối của chúng ta bởi vì Thật ra đó thì ở tất
cả mọi địa phương Chúng ta đều thấy những cái sự mong mỏi là văn hóa của
chúng ta phải đi vào sách nhiều hơn sách phải lan
tỏa nhiều hơn và đồng thời Thầy nghĩ rằng là chúng ta lúc này trong nước Việt
Nam chúng ta có nhiều tác giả rất là hay thế nhưng mà đây là cái cái Thầy có xin

00:27
đặt câu hỏi cho các bạn là nếu mà chúng ta nói về sách ấ thì chúng ta có coi thí
dụ như là một bản nhạc Chúng ta có coi một
cái một cái ảnh nhiếp ảnh là nó cũng là một cái sự thể hiện về văn hóa chúng ta
có có coi nó tương đương với một cuốn sách hay không đấy đây đây đây là một đề
tài Bởi vì nếu mà chúng ta mà coi Là nó tương đương ấy thì chúng ta lại còn nới
rộng được thêm nữa cái gia đình TM gọi là gia đình nó nó trở thành một gia đình
văn hóa nghệ thuật chứ nó không riêng gì là sách sách sách đấy đấy đấy
à Thì nếu mà không làm bây giờ đó thì sau này chúng ta làm cũng không muộn đấy
thế như mà chúng ta cũng phải xem xem là là là là chúng ta như thế
nào Thế nhưng mà cái chuyện đầu tiên vẫn là kết nối rất rất đông rất đông các

00:28
các tủ sách các hội sách còn cô lập còn sống như một cái bán
đảo ở các khắp nơi chúng ta chúng ta nên kết nối họ Thế thì ở đây đó thầy xin
nhắc lại cho các bạn nghe nhé là trong kế nền kế nền là là là không phải là một
hội đâu Nó là một hệ sinh thái Tức là nó hoàn toàn mở thế nhưng mà cái chuyện mà
quan trọng hơn nữa đó là kế nền không làm việc cho kế nền tại kế nền làm việc
cho đất nước thành ra là các bạn mà có là vào làm việc cùng chung tay với nhau
là chúng ta xây dựng đất nước chứ chúng ta không xây dựng kế
nền thầy phải nói rõ như thế chứ nếu không thì có nhiều người lại nghĩ rằng
là các bạn rủ tôi vào để xây dựng cái nền thì nó không đúng
đâu Mình rất là vô tư đối với tất cả các tác giả mình rất vô tư với tất cả các
nhà xuất bản mình rất vô tư với tất cả các hội đoàn mà Họ Bất Bất chấp họ có

00:29
cái thể thức hoạt động như thế nào chúng ta đều có chỗ cho tất cả mọi
người thế thì thầy nghĩ rằng là quên ạ Thầy nghĩ rằng là nó cũng chúng ta cần
có một cái ban tổ chức mà xong rồi sau đó đó thì chúng ta
sẽ mời các các bạn ở ngoài vào đông đông đảo hơn năm ngoái và năm nay chúng ta
cần phải trên những cái báo đài truyền thông thì chúng ta phải cần lan tỏa cái
ý tưởng này mà rất là mau chóng đấy Trong đó có Facebook nhưng mà Facebook
không phải là nơi duy nhất chứ chúng ta phải lan tỏa ở những nơi khác nữa mà mỗi
người chúng ta phải sử dụng cái dụng dụng cụ và dưới tay chúng ta chẳng hạn
như là những cái tài khoản Facebook của mỗi người thì chúng ta phải

00:30
à Nói tóm lại chúng ta phải đánh chống chúng ta phải đánh chống thật to
Dạ vâng ạ Mời các anh chị cho thêm ý tưởng để chúng ta sẽ thực hiện
cùng nhau thực hiện trong năm nay ạ trươ nhất thì không em sẽ mời chị hạnh
được không chị Hạnh doanh nghiệp ứng dụng bừng tuổi sách cả năm đấy ạ
à Xin cảm ơn Quyên Xin chào thầy và các anh chị các
bạn mình cũng sẵn sàng cũng rất vui khi mà được chia sẻ tại vì mình làm thì nó
không không phải là mới đây cũng cũng lâu dài cũng miệt mài rồi và mới đây thì
cái cái cái thành công cái lợi ích những cái thành quả đó mình thấy nó rõ ràng
hơn nhiều Thành ra mình cũng mong muốn là được chia sẻ thì vừa rồi thầy nói là

00:31
là cái nền không làm việc cho cái nền mà là làm việc cho đất nước á thì cái nó
mình cũng thấy hơi giống giống hôm hôm rồi thầy nói chuyện với các bạn trẻ thì
hạnh có dẫn hai bạn nhân viên đi thì về Hạnh mới hỏi là em cảm thấy thế
nào em nhận định gì thì bạn nói là em thấy hay
chị hnh mới nói không chị không có cần em phải nhận xét là hay hay không Hay
quan trọng á là em nh nhận được cái lợi ích gì không Em có nhận em học được cái
gì là em định áp dụng cái gì đó thì bạn bạn mới giật mình bạn mới giật mình xong
bạn nghĩ mãi rồi bạn mới nói được một một hai cái điều xong rồi các hô hộp sau
gặp lại á thì bạn lại nói thêm vài điều nữa K chị hỏi em về em ngẫm nghĩ thêm
cái Hạnh kêu là em phải viết ra em phải viết ra rồi em nó em xem đi xem lại thì
em thì chính thầy là muốn cái điều đó muốn em em Học được cái gì em làm được

00:32
cái gì chứ chứ chứ không phải là thầy cần em khen thầy
hay thì em cũng thấy giống như là Thầy nhắc nhở là cái nền không có làm việc
cho cái nền dạ đó là cái ý em muốn chia sẻ còn về cái cái phương pháp á thì
trước đó là em cũng rất cố gắng em cũng làm cái tủ sách nhỏ nhỏ công ty rồi em
cũng tặng sách cũng làm đủ thứ nhưng mà cảm thấy là các bạn đều hiểu hết cái tác
dụng sách đều đều công nhận hết á nhưng mà không có làm được thôi là không có có
không có vượt qua những cái trở ngại của chính mình thì thì em vừa rồi 3 tháng
trước thì em mới là cho đọc sách Tại trong giờ làm việc tại doanh nghiệp luôn
cùng nhau thì mà để mà làm được thì em cũng phải họp một số bạn gọi là mình tức
là dự định là mình nói sẽ thành công các bạn sẽ nghe mình một số bạn trước rồi

00:33
nhờ rồi bắt đầu các bạn đã đồng ý thì cũng lan tỏa kéo các bạn khác đó
thì với lại hành cũng nói là sắp tới thì chị năm năm năm tới thì chị sẽ áp dụng
các cái bài học cái cách làm ở trong cái cuốn sách này vào công ty thì mình phải
cùng nhau đọc thì sẽ hiểu cùng nhau hơn và làm nó dễ hơn và làm nó thành công
hơn nó nhanh hơn tốc độ hơn đó thì một phần
là tạo cái việc đọc sách là sao mà nó thật là dễ đọc chứ còn bạn mà tặng sách
cho bạn rồi về nhà bạn vẫn còn rất khó thành ra là trong giờ làm việc của công
ty bạn trích ra 60 phút 90 đến 90 phút thôi mà đọc với hạnh đọc với đọc với gọi
là đọc với xếp thì sếp biểu thì phải nghe đại khái cũng hơi dùng một một chút
cái quyền lực cái chứ vị trong đó nhưng mà mình cũng phân Hạnh cũng phân tích
là phân tích cái cái cái Vì sao mà mình đọc vào cái tác dụng của nó đó thì và

00:34
hạnh cũng phải tặng mọi là Hạnh sẽ tặng mỗi bạn cuốn sách đó luôn mua tặng sách
luôn thì mọi chuyện nó đều rất là dễ dàng rồi thì sau một cái thời gian đọc
thì đúng là do sách cũng hay nữa nii Cái nội dung sách nó thật là quan trọng và
những cái bài học đó có thể áp dụng được ngay ví dụ như mình đọc cuốn giao tiếp
bất bạo động á thì thì qua cái cái cái cái cái cái cuốn đó đó thì cộng với cái
những cái tinh thần của của cái nền những cái giá trị cái nền là bình đẳng
hồn nhên thẳng thắng tích cực thì hành đã nói cả năm rồi nhưng mà thành cũng
nhận thấy là giống như các bạn nghe các bạn tin vậy đó Chứ mà nó chưa Thật sự là
thấm đó thì khi mà đọc sách cơn lóc quản
trị á thì các bạn giống như là ngộ ra đó thấm vào người và giống như mình tự ngộ
ra đó thì lại lại hiệu quả hơn nhiều so với là các bạn nghe hạnh truyền lại Hạnh

00:35
nói những gì hạnh nghĩ đó thì rồi D dần dần Các bạn thấy nó nó hiệu quả đối
với với các bạn thành ra là trong tập thể đó thì những người khác bắt đầu xin
vào nhóm đọc lúc đầu mình nhóm ít ít người thôi B tá người nhưng mà dần dần
cái các bạn khác l xin xin vào t thấy những người đọp nó có những cái chuyển
hóa tốt thành ra là nó nó rất là tích cực mà em cũng cũng có những cái ví dụ
như đọc xong một cuốn là dẫn nhau đi ăn Gọi là ăn mừng đã đọc đã đọc xong sách
thì mình cũng bỏ tiền túi ra mình bao các bạn ăn thì các bạn khác mới thấy u
sướng động sách trong giờ làm việc không
bị không không có tốn thêm thời gian của mình rồi có tiến bộ rồi lại vui rồi còn
được đi ăn đó thành ra là thấy có nhiều cái cái vui cái lợi ích đó thành ra là
các bạn rất là h hồ hỡi và cái quan trọng á là em em hỏi Tức là trong quá
trình đọc thì em Nhân tiện đó em nói lên những cái điều mình muốn nói nói và và

00:36
và không phải là em nói mà thầy nói là sách nói thành ra là là đó giống như chị
nói có sách m có chứng Á thành ra là cái
những cái lời em nói nó rất là dễ so với những cái cuộc họp mà em họp em triển
khai cái thứ cái nội dung gì đó thành ra em mượn sách em thấy nó nó nó rất là dễ
cho em giảng giải cho các bạn trước đó đó thì là em Em giao là các bạn về các
bạn đọc các bạn cán bộ qu lý trưởng phụ phận á các bạn về đọc rồi mình lên mình
mình hộp mình thảo luật Thì em thấy nó nó nó không hiệu quả bằng
là mình cùng ngồi đọc lớn tiếng giống như Thầy nói đó thành ra là là và khi mà
đọc lớn tiếng á thì các bạn mới là có cảm nhận là thứ nhất khi mình mình đọc
thì giống như mình là cái người quan trọng á Cái người chịu trách nhiệm cái
người lick của cái nhóm đó đó và mặc dù bạn là nhân viên nhưng mà bạn có cơ hội
là cái lick của cái nhóm cái thứ hai nữa
là bạn thấy Ủa cái giọng bạn đọc lớn lên á nó lạ nó hay hay nó dở gì đó thứ ba

00:37
nữa là bạn đập bạn vắp Bạn sai nhiều từ thì bạn Hạnh mới nhân cơ hội đó Hạnh nói
cho nên mình đừng có tưởng mình có tưởng
là mình ngon mình đọc hay mà bạn cũng sẽ
là có những cái cái cái nó sẽ cái lỗi mà
nó không thể tưởng tượng được Sao mà bạn lại sai như vậy đó thành ra là cứ mỗi
cái đoạn thì hành lại ngưng lại h thảo luận với các bạn hình hỏi các bạn nghĩ
cái gì thì rồi cuối quyển sách á thì mình có cái buổi tổng kết là mỗi bạn ghi
ra ít nhất cũng năm điều viết ra và trình bày lại năm điều
bạn cảm nhận được bằng ấn tượng và quan trọng là bạn định áp dụng như thế nào
vào công việc và cuộc sống đó thì mà trước kia thì khi mà nói các bạn làm cái
việc đó thì cũng không được một khoảng một nửa người là làm thôi còn lại là
cũng khó khăn này khó khăn kia nhưng mà bây giờ là 100 ph các bạn tham gia đọc
làm và rất hào hứng chia sẻ cho nên em em rất là vui và em thấy ở trong doanh

00:38
nghiệp Ờ Có cái có cái việc này nè Trước
kia khi mà những người Ví dụ như làm gọi là cái cấp cấp nhân viên mà thấp nhất á
kiểu như là làm phụ bếp thôi hoặc là làm giao hàng mà giao hàng thời vụ luôn á
chứ không phải là chính thức á thì họ rất ngại cho ý kiến họ Sợ đụng chạm họ
sợ này x kia nhưng mà Từ khi em nói nhiều về cái bình đẳng của cái nền cộng
với là mình cũng thực hiện đó thành ra là lập được cái nhóm Zalo là góp ý à góp
ý thì hàng ngày tất bất cứ ai cũng có thể góp ý thẳng thắng rồi cộng với cái
cách là giao tiếp bắt bộ động từ trong sách đó có một hai ba bước đó thì mọi
người góp ý mà không sợ Ngại rồi không có cái giọng nó không giọng điệu Nó
không có gây gây cải nhau đó thành thành ra là được cái là nhận được nhiều cái
góp ý ngay lập tức và đồng thời nó cũng giống như cái văn hóa truyền thông báo
cáo trong quyển sách cho nên em em thấy là là nó hiệu quả dần dần và bây giờ thì
nó có rất là nhiều cái hiệu quả trong công ty mà em cũng thấy là cái cái việc

00:39
mà cùng nhau đọc và đọc lớn tiếng từ từ ít người cho đến một nhóm khoảng là mười
mấy hai chục người trở lại là được và mình cùng một cái nhóm một cái tổ chức
cùng những vấn đề thì thì áp dụng cái bài học trong sách đó nó nó dễ hơn nó
nhanh thơi Dạ Dạ xin phép em em em cũng cho cái ý kiến cuối cùng đó là khi mà
đọc online giống như Thầy nói là mình cùng đọc những cái cái buổi nào đó thì
trước đó thì em với Quyên với duyên và nhiều người đọc cuốn sách ng lớp quản
trị Nhưng cuối Bùi cuối cái cái cái hành trình đó chỉ còn lại ba chị em đọc thôi
cho nên cái phần mà sắp xếp đọc online chung á của những người thì nó nó nó nó
cản trở nhiều lắm thầy nó khó khăn cho nên là em thấy từng những cái người ở
đây thì thì là cái nhân tố rồi mình làm tốt trong cái cái hội nhóm mà mình tham
gia gần nhau đó Thì em thấy nó nó nó hiệu quả giống như em em tổ chức công ty

00:40
em thì em em thấy là có có cái ý kiến đó Dạ cảm ơn thầy mọi người cùng lắng
nghe cảm ơn chị Hạnh Ờ chia sẻ với các anh chị là chị Hạnh là
người thực việc thực ạ tham gia năm trước và rất là tích cực tặng sách đến
với nhân viên và có một cái trải nghiệm rất là thú vị thì những cái kinh nghiệm
của chị Hạnh sẽ là những cái mà chúng ta
áp dụng đối với cái nhóm là doanh nghiệp
thì để mọi người biết cái lợi lạc khi mà chúng ta ta cùng đọc sách cũng như là
các cái hoạt động của trong công ty đã đưa sách vào Thay vì những cái quà tặng
bằng vật chất như cái khác nữa Và nó có hiệu quả thực thì tiếp theo ở đây thì em
lại chưa Chưa thấy cô Quỳnh Vân là phó hiệu trưởng của trường Một trường tiểu
học ở Đà Nẵng thì năm trước cô có áp dụng và có một số cái dữ liệu xin phép
được cập nhật thêm với thầy và các anh chị Để chúng ta biết là cái cái hành
trình cái kết quả được đo lường bằng những cái con số chứ chúng ta không phải
là phong phong trào phong trào nữa có là phong trào nhưng nó đã được kiểm chứng

00:41
xong suốt một năm thì trong cái chương trình mà m tuổi sách năm trước phát động
đ với cái cấp trường học ấy ạ thì được nhà trường ủng hộ và có những cái hoạt
động là đọc sách 5 phút mỗi ngày rồi chia sẻ các cái hoạt động thì thời điểm
ban đầu là các phụ huynh và các thầy cô các con rất rất là welcome ra được 100
ph sau đó thì có hiện vật là có tặng cho các lớp vẫn vẫn được đón nhận nhưng là
sau tiếp theo trong suốt 1 năm vừa rồi thì có thêm những cái cái tỉ lệ gọi là
nớt xuống thì chỉ còn khoảng tầm đến 60 ph là những phụ huynh gọi là tiếp tục đi
theo những cái là 5 phút rồi mỗi ngày rồi thực hiện theo 7 ngày 21 ngày 28 hay
30 ngày và chỉ còn lại khoảng tầm 30 ph là những bạn là đi đi đến cuối cùng và
có làm thêm các cái radio đó để chia sẻ về những cái cuốn sách Thì đấy là những
cái dữ liệu cũng là một cái mà chị Hạnh có vừa nói đây cũng là cái cuốn sách
cũng là cái thực tế mà khi khi cuốn sách cân lốc quản trị của thầy ra á mọ con

00:42
con có làm một cái những cái lớp đóng sách và buổi sáng hôm mà có thầy vào cái
buổi đầu ấy nó rất là đông nó sơm nhưng mà đến cuối cùng ấy thì còn ba chị em để
đóc Trương cuối cùng với nhau thì đấy là một cái hoạt động là online thì đôi khi
nó nó sẽ bị có những cái vấn đề như th như vậy nó sẽ bị giáo cảm nhưng nếu mà
chúng ta kết hợp được cả Online để làm động lực làm phong trào ở các cái điểm
Ví dụ như Xác định một cái khung giờ để tất cả các nhóm cùng vào nhưng cái lúc
đấy chúng ta có thể cùng offline với nhau tại những cái điểm Nhỏ nhóm nhỏ
thôi cũng được thì đấy cũng sẽ là một cái có thể cải tiến trong cái cách vận
hành các chương giờ đọc sách à Em nghĩ là đang lúc Chị Hạnh nói và trong cái
những cái dữ liệu vừa rồi á Em nghĩ là hoàn toàn là có thể để vào khung giờ
trưa ởi vì khung giờ tối là các ba mẹ và
các con á còn phải học V làm việc rất là nhiều thì mà các con thì lại không thể
thức quá muộn mà bố mẹ thì còn nhiều việc cái khung giờ chưa thì có thể đối
với những cái nhóm mà người đi làm để chúng ta đọc cùng nhau với các bé thì
chúng ta có thể đề xuất thêm cái khung giờ theo T cái nhóm đối tượng á để mình

00:43
có thể đọc cùng để có thể hiệu quả hơn thì chắc là sẽ vẫn cần thêm các cái ý
kiến nhưng mà cũng mong có thêm ý kiến của bạn Lê Nghĩa tở vì cô Lê Nghĩa là có
một cuốn sách xuất bản và có những cái khung giờ buổi sáng rất là đông thành
viên và cũng là cái nền điểm sách và review sách rất là hiệu quả thì chắc sẽ
nhờ thêm cô Lê Nghĩa có thể là chia sẻ thêm những cái kinh nghiệm cũng như các
cái hoạt động á để mọi người có thêm các cái phương pháp để có thể tham khảo
Xin chào tất cả mọi người chào Có Chào thầy thờ ra là năm nay thì mình cũng
cũng vừa nghe chị quyề điểm lại những điều mà chúng ta đã làm được ở trong năm
2024 thì thấy là chúng mình đã đi được một trạng rất là dài và từ cái sự phát
động của thầy thì năm nay mình cũng cảm nhận là giống như vũ trụ ủng hộ Vậy thì

00:44
khi mà mình à có làm những cái dự án cá nhân ngoài những cái việc mà điểm sách
thúc đẩy rất là nhiều các phong trào Ờ yêu yêu sách ở trên cộng đồng mà mình
có xây dựng và cũng có xong hành cùng với cái nề thì mình có nhận nhận được
rất là nhiều những cái lời cảm ơn đặc biệt là khi mà mình ra đời cái cuốn sách
là muốn chuyển hóa sâu bắt đầu từ sách thì trụ vía là mình đã bán đ hết 1000
cuốn đầu tay và đang có 1000 cuốn thứ hai và với cái cuốn sách đấy thì cũng đã
lan tỏa được rất nhiều những cái giá trị
cái niềm yêu thích sách của mọi người và giúp cho đồ
đảo các học viên cũng như là các đục giả của Lê Nghĩa và một cái điểm nữa là
ngoài ra thì ờ tháng năm vừa rồi thì mình có nhận lời làm giảng viên kỹ năng
mềm tại Cao Đảng FBT polytechnic thì đấy cũng là cái ngôi trường mà mình cũng đã
lan tỏa cái văn hóa đọc rất là tốt cho các bạn sinh viên và vừa rồi thì cũng

00:45
kết thúc một cái dự án cuối ở trong năm của trường Ờ vào cái kỳ kỳ ký kỳ kỳ kỳ
kỳ mùa thu này thì có là một cái chương trình về Ờ về về sách sách sách mở ra
thế giới Cùng với các thầy cô giáo và nhận được rất là nhiều cái sự hưởng ứng
và cộng hưởng của các bạn sinh viên cũng
như là cô hiệu trưởng của nhà trường thì đấy là cái môi trườngng mình giảng dậy
Thế còn với lớp học với nơi mà bé con nhà mình theo học thì ở trường Đông Bắc
ga thì thực ra là ở ngôi trường này thì có cô hiệu trưởng bản thân của ngôi
trường thì đã có truyền thống về về sách rất là nhiều và có cô thủ thư cô thư
viện của của của của của cô của cô Ninh cũng đang là biên tập viên của kẹp hạt
rẻ cho nên là cái hiệu ứng về lan tỏa văn hóa đọc sách ở trường của con gái
mình cũng rất là mạnh Tức là mình cũng chỉ góp phần thêm vào thôi không cần

00:46
phải làm nhiều thế nhưng mà Ờ mình thấy được là các lớp học cũng như là các thầy
cô giáo đã làm rất là tốt thế còn ngoài ra thì mình cũng hay có cái sự kết hợp
thêm với các anh chị em những người diễn giả tác giả sách Ví dụ như gần đây nhất
tối ngày thứ sáu thì mình có làm một chương trình với anh Nguyễn Quốc Vương
Anh Nguyễn Quốc Vương cũng là dịch giả tác giả sách cũng là người mà thầy khá
là ấn tượng với Cuốn sách mà đi tìm chết lý giáo dục Việt Nam với thầy đấy ạ Anh
Vương đấy thầy ạ thì thì thì vừa rồi thì
cũng nhận được rất là nhiều những cái sự hưởng ứng của các bạn đục giả và mọi
người Mình thấy là thực ra là cũng cũng chia sẻ với chị Quyên là cái chương
trình về mừng tuổi sách thì năm nay em vẫn tiếp tục song hành và sẽ cố gắng để
lan tỏa tốt nhất trong những cái khả năng của bản thân thế còn về cái việc mà
đọc sách theo kiểu giờ buổi sáng buổi trưa vì cũng chia sẻ với mọi người là
trước đấy thì mình có làm một cái câu lạc bộ Thanh Hóa ban đầu thì rất là đông
đông dã man Khoảng đâu đó khoảng n 60 người thế nhưng mà chỉ được đến cái buổi

00:47
lần thứ thứ ba thứ tư thì đâu đó nó cứ rơi rơi dần rơi dần rơi dần thế sau đấy
thì mình mới ngẫm một cái đó chính là cái việc đọc sách bản chất của nó nó sẽ
là cái câu chuyện của từng cá nhân một Thế còn cái việc mà chúng ta Lan họa lan
tỏa chúng ta cộng hưởng như thế nào thì đâu đó nó sẽ là cái sự góc sức dần dần
từng chút một thôi thế Nhưng mà nếu mà giống như kiểu một ngày mà chúng ta tập
hợp như vậy thì giống như cái câu chuyện chị Quyên vừa chia sẻ đấy Cái buổi đầu
có thể là có thầy có sự hiện diện của thầy cho nên là thu hút và rất là đông
đảo thế nhưng mà chỉ được khoảng một thời gian sau đấy thì thì còn hầu như
còn ba chị em gọi là ba những cái người gọi là k gọi là k person đúng không Chỉ
Còn ba người còn lại đấy Đọc cái chương cuối cùng thì bản thân em cũng cũng thử
rất nhiều cách cũng chia sẻ với các anh chị em với thầy là mình cũng thử rất
nhiều cách mình cũng có làm offline nhưng mình cảm giác mọi người cứ chờ đợi
đến cái buổi đấy mới đọc sách thật ra cái việc đọc sách với mình nó là việc
hàng ngày Và thậm chí là mình còn dành 4n đến 5 tiếng một ngày để mình đọc sách
Cái chuyện đấy là chuyện hết sức bình thường nhưng mọi người chỉ chỉ chờ đến

00:48
cuối tuần hoặc là phải chờ hôm đấy có ly nghĩa đi thì mới đọc thì mình cảm giác
là nó đang bị nó bị Hơi hơi bị sai so với cái tinh thần ban đầu sau đấy thì
Hoặc là em cũng tổ chức một cái buổi tối
là vì hay đọc sách cho con cho bé Bơ nên là tối thì khoảng 9:00 mình cũng sẽ hay
có những cái phần mà livestream để đọc sách cho các bạn nhỏ thì cái buổi đầu
mọi người tưởng tượng không ạ khoảng phải đến vài trăm bố mẹ tham gia like
nghe nghe live và cho các bạn nhỏ nhưng mà chỉ mấy buổi sau thì nó cứ con sống
nó cứ giảm dần tụt dần tụt dần sau đấy thì mình bảo là thôi Bây giờ mình đọc
cho con mình nghe thôi Còn cái đấy thì mình vẫn lan tỏa nhưng mà đâu đó thì
mình sẽ hướng dẫn và trong năm nay thì mình cũng có làm một cái dự án xây đề từ
sách diễn ra vào 5:00 sáng hàng tuần thì nó chung là cái dự án này rất là thành
công và và và đến nay thì đã đến tuần 36
rồi Còn bốn tuần nữa là mình sẽ kết thúc vào ngày mùng 0 tháng 1 trước kỳ nghỉ
sinh Thì đấy là những cái mà đã cố gắng làm trong khả năng thầy ạ Nói chung là

00:49
có những cái nó vẫn thất bại thầy nhưng mà thôi con cũng bảo là thất bại vẫn vẫn
phải cố làm thầy ạ vừa rồi thì khi mà có làm cái chương trình với sự đề xuất của
chị hiệu trưởng có một anh ở bên Sở Văn hóa của Thanh Hóa thì cũng có mời con
nhưng mà đợi đấy Con cũng ấy quá đấy Con cũng chưa nhận lời thì anh ấy đang đế
xuất là qua năm thì trong cái ngày tháng tư ấy thì con tháng tư thì nếu mà sắp
xếp được thì con sẽ cố gắng con sẽ làm cái việc đấy thế nhưng mà ở trường thì
con cũng cảm thấy sinh viên nó thực các bạn ấy thực sự là nếu trong bộ môn của
con thì auto vẫn đọc thế nhưng mà đấy là với cái sự Cưỡng cầu từ cô thế khi mà
con làm cái văn hóa đọc đấy thì thực ra là được một cái là bởi vì các bạn ấy rất
là thích nghe con giả cho nên khi mà biết là cô diễn giả cô Nghĩa cô sẽ đồng
hành thì con nghĩ là đấy là một cái buổi mà không không nghĩ là nó thành công
nhưng mà nó lại thành công vượt mong đợi và chị hiệu trưởng bảo là chị chị chưa
thấy buổi nào mà hơn 3 tiếng đồng hồ mà các bạn sinh viên vẫn ở lại Đông thế thì
con cũng cảm thấy rất là may mắn vì ít nhất là thôi mình cũng đi từng cái bước

00:50
nhỏ nhất như thế thì thì đấy cũng là một cái dấu ấn cái thành công mà con làm
được vừa rồi trong tuần trong tuần này luôn thầy trong tuần này luôn mới làm
vào chiều thứ năm còn thứ sáu là là tối ngày vừa rồi là có đồng hành cùng anh
dễn giả Nguyễn Quốc Vương thì thì nếu mà thầy thầy mà có thời gian thì con cũng
xin phép là đâu đó là lâu lâu con kết hợp với thầy một buổi vì thực ra cái
lượng độc giả của con mọi người rất là thích được lắng nghe những cái người
giống như là cây đa cây đề như thầy hoặc là một số các anh chị mà có tầm ảnh
hưởng trong việc đọc sách thì thì con thấy là cái việc đón nhận của mọi người
nó rất là rõ ràng Tuy nhiên là cái này thì con cũng không có làm được nhiều ví
dụ như C đâu đó khoảng 1 tháng thì con làm được một hai chương trình thôi Thế
nhưng mà nó có một cái sự cộng hưởng con
thấy rất là tốt V Thì đấy là cái chia sẻ của con trong năm vừa rồi ạ Vâng cảm ơn
chị Quyên Cảm ơn thầy và mọi người đã lắng nghe thầy Xin phép thầy xin phép
trước nhất là thầy cảm ơn nghĩa thầy xin phép can thiệp một

00:51
chút chúng ta chúng ta phải hiểu cái văn hóa đọc sách nó là cái gì không phải
không phải là càng ngày càng đông mà mọi người cầm sách rồi xong rồi cần cù đọc
sách đâu Tại vì ngay ở những cái nước ngay những quốc gia đọc sách nhiều nhất
Thí dụ như nước pháp nước đức nước Anh là những cái nước người ta đọc sách
nhiều lắm đấy Bây giờ bên Mỹ cũng đọc nhiều nhất là cái phía Đông bên Mỹ đó
thì là đọc sách nhiều lắm thế nhưng mà thật sự ra thì chúng ta phải hiểu một
vài chuyện chước nhất á là những cái người mà học giả mà người ta đọc sách đều
đều thì thật sự ra đó thì nước nào nó cũng chỉ có ít thôi chứ nó không có đông
ít thôi thì có một nước như nước pháp thì nó tất nhiên sẽ đông hơn nước như
nước Việt Nam nhưng mà ở nước Việt Nam Thầy biết là có rất nhiều học giả rất
chăm sóc việc đọc sách đó cái chuyện đó chẳng hạn như là bạn Lê Nghĩa là là một

00:52
là một học giả đấy đấy thì chúng ta không có thiếu học giả đâu Cái quan
trọng đó là chúng ta đưa cái văn hóa sách vào trong cái cuộc sống hàng ngày
mà không có nghĩa là mỗi người phải ngồi đọc suốt ngày mà có nghĩa rằng là chúng
ta phải có một cái tư duy là hễ mà chúng ta có một cái vấn đề hay có một cái suy
nghĩ gì đó thì chúng ta phải nhớ đến một cái Quân sách để mà chúng ta đi vào
chúng ta tham khảo đấy đy là đây đây là tức là cái vai trò của cuốn sách nó phải
thay đổi ngày hôm nay cái cuốn sách nó vẫn
còn là một những cái Trang mà phải học thuộc lòng ngày mai đó nó là những cái
cuốn sách mà mỗi một trang nó gợi ra cho mình những cái suy
nghĩ th Thế Thành ra tại sao mà Việt Nam
chúng ta cái cái cái cái hiện tượng màng
là đến cuối còn có ba chị em thôi đó thì
cái chuyện đó đó nó nó nó nó nó rất bình thường và thầy rất bình tĩnh nh cái
chuyện này Đó là tại sao thế nhỉ cái này thì thầy xin phép các em phải chú ý cái

00:53
lời Tại vì thầy vừa mới viết xong cái cái cái bàn thảo cuối cùng của cái cuốn
sách tư duy giá tràng thì thầy mới khám phá ra một
chuyện là khi mà chưa có cái tư duy của cái tư duy hệ thống tức là khi
chưa có tư duy hệ thống đó thì chúng ta chưa có cái bộ máy để hấp
thụ và chúng ta chưa có cái bộ máy mà khi mà có một cái ý tưởng nào mới của
một tác giả nào đó đó Chúng ta không có một cái bộ máy để nghiền để nghiền cái ý
tưởng đó tức là các em đọc thì biết vậy thôi đấy nhưng mà nhưng mà biết vậy thôi
chứ không có nghiền cái ý đó Thế thì những cái người học giả Hoặc
là những cái người người ta có tư duy hệ thống thôi đó là người ta có cái khả
năng người ta nghiền cái cái ý ý ý tưởng hạn như là thầy lấy cái ví dụ về
thầy thôi đâu có phải là cuốn sách nào thầy cũng đọc hết đâu có như có có rất

00:54
nhiều cuốn sách hai 300 trang á Thầy chỉ đọc vào khoảng 20 trang thôi nhưng mà
thầy có cái khả năng chọn những cái Trang quan trọng nhất xong rồi sau đó đó
thầy Úp cái sách lại thầy để lên trên ngực rồi lúc đó là mình ngồi mình mơ
màng mình suy nghĩ Tức là lúc đó đó là cái cái tư duy hệ thống của mình Lúc đó
nó chạy nó bảo rằng là cái ông tác giả này ông ấy nói cái này ông bà tác giả
kia bà ấy nói thế kia thì mình xem xem rằng là mình có hiệu lực hóa ra cái đó
trong cái cuộc sống của mình không Thế thì cái quan trọng Cái quan trọng là
chúng ta đưa dân tộc Chúng ta đi vào được một cái thời kỳ
mà mỗi một cuốn sách đ nó tạo nên một cái âm hưởng tư duy cái âm hưởng tư duy
cho cái cái người đồc thầy cho cái đó mới là cái cái quan trọng chứ còn tất cả
chúng ta không phải là học giả hết đâu mà chỉ có học giả thì người ta mới đọc
bất cứ cuốn sách đọc từ a đến z mà họ đã đọc rất nhiều
sách Chúng ta Thế Thành ra là bây giờ trong một nước thí dụ trong một nước mà

00:55
bây giờ chúng ta cứ mỗi 10 người chúng ta có một học giả và chúng ta có ba
người biết sử dụng cuốn sách và mang cái tư duy hệ thống để đọc cái cuốn sách đó
tức là có khi chỉ chọn 20 trang 10 trang
thôi đấy Như thế là chúng ta đã tiến rất
nhiều cho nên là cái việc mà có ít người đọc sách hoặc là những cái buổi mà mà
đọc sách mà nó càng ngày càng ít người đi Chúng ta đừng nên nao núng với chuyện
đó chúng ta hãy bình tĩnh bởi vì cái tư duy Đọc sách tư duy hệ thống để đọc sách
nó nó cần rất là nhiều năm để nó đi tới rất nhiều năm nó có khi nó phải một nửa
thế kỷ thế thành ra là hiện thời mà chúng ta mà làm được cái việc là mừng
tuổi sách rồi trong nhiều gia đình bắt đầu ý thức được cái vai trò cuốn sách
xong rồi ý thức được là chúng ta phải nắm được một vài trang tư duy thì như
thế đó là theo thầy chúng ta đã có một cái bước tiến rất là dài rồi đó

00:56
các bạn đừng đòi hỏi quá nhiều mình mà bắt đầu yêu quý cuốn sách
và yêu quý vài trang mà nếu mà mình nói với người bạn rằng là tôi vừa mới đọc ba
cái trang này của cái ông này này hay Hay quá
này tôi tôi xin chích ra để tôi gửi cho bạn thì như thế là văn hóa đọc sách đấy
Thế Thành thử ra bây giờ chúng ta không có nên nao núng trong cái sự Diễn biến
rất là chậm chạm nhưng mà nó đòi hỏi chúng ta vẫn cứ cứ thế
là giữ cái Nhịp độ giữ cái lòng tin để mà chúng ta tiếp tục cái việc làm trong
cái cuốn sách để mà chúng ta mỗi mỗi một năm chúng ta có thêm những người hiểu
vai trò cuốn sách hơn thế thì đấy là đây là cái ý kiến của
thầy thì thầy cũng muốn xin ý kiến thêm của bạn nào

00:57
mà ở trên cái màn hình này bạn nào đọc sách nhiều thì cho cho cho ý kiến
big Dạ em chào Thầy em chào các anh chị và các bạn à Em không Giám nhận là mình
là người đọc nhiều sách đâu ạ thì em cũng xin chia sẻ với thầy với các bạn là
cái hành trình đến với sách của em nó nó
hơi nó hơi khác với cả mọi người thực ra là em chân thành chia sẻ với thầy là và
các bạn rằng là đối với những dòng sách về quản trị về sách về tư tưởng thực sự
là chỉ em mới chỉ biết đọc trong vòng ha năm trở lại đây thôi thầy ạ Còn những
thời thời gian trước đó em rất yêu sách nhưng mà em bị rơi vào trạng thái là em
giống giống như thầy dùng một cái từ mà nó rất là đúng với cả trạng thái của em
đó là em không thời điểm trước đó em không có tư duy hệ thống Em cầm em rất
muốn đọc mà em đọc em không hiểu được em không nắm bắt được cái nội dung em đọc
chính vì thế em không em em em không thể hoàn thành được cái nội dung đọc em

00:58
không hiểu được mặc dù em biết rằng là nó rất là có ích em biết rằng sách rất
có ích cho em nhưng em bởi vì em không có tư duy để em em em phân tích được
những cái điều người ta tác giả người ta truyền tải cho đến tận thực sự là chỉ
đến 2 năm trở lại đây khi mà em chuyên tâm vào để em tìm tìm cái phương pháp
cho bản thân mình để đọc được sách thì lúc sau đó thì cũng là cái hành trình em
em làm việc với các bạn nhỏ để em muốn giúp các bạn ấy cũng à biết đọc sớm hơn
em thay vì là đến tận 35 tuổi mới thực sự biết đọc sách còn trước đó trước cái
thời gian đó thì em Em chỉ đọc những cái sách về kỹ năng những cái sách như là
sách hướng dẫn về chuyên môn thôi ạ và em sử dụng sách với với một cái mục mục
đích là sách giống như một cái một cái tài liệu tham khảo à thành ra là cái cái
thói quen đọc của em trước đó là em cũng sẽ không đọc ng ngấu nghiến từ đầu đến
cuối quyển sách mà đúng nghĩa là em đọc để em hiểu được là trong cuốn sách này
họ có thể giúp mình cái điều gì và khi nào em cần thì em sẽ lại lấy nó ra để em

00:59
tra lại giống như từ điển trước đó là em đọc như vậy chỉ đến 2 năm trở lại đây
khi mà em em tự tìm giải pháp cho mình để vừa đọc kết hợp với cái cái hành
trình Để mình phát triển được tư duy của
mình đồng bộ Trong cái quá trình mà mình mình input cái con chữ vào đầu ấ để để
có thể nghiền ngẫm nó thì em mới bắt đầu
đi đi đến các cái hành cái hành trình để tìm ra được những cái cái hoạt động và
em tiến hành với các bạn nhỏ trước và em tập trung là tập trung cho các bạn nhỏ
cũng cũng giống như em các bạn ấy cũng chưa có ở gia đình cũng chưa có văn hóa
đọc bố mẹ cũng chưa có phương pháp để hướng dẫn con và các bạn ý đối với các
bạn ấy sách nó vẫn đang là một cái gì đó nó nó rất là lý thuyết nó rất là nó rất
là trường lớp nó chỉ có ở trên trường với các cô thôi thì em đang tiếp cận với
các bạn bằng cái cách là em học như thế nào thì em dạy các bạn như thế và em em
thuần túy là em em đọc sách như một đứa trẻ thôi ạ
Vâng cảm ơn cả ơn big thật ra ra đó thì là cái nó nó đúng như là thầy nghĩ tức

01:00
là hiện thời nói Nói chung đó là dân tộc chúng ta còn ít người à có tư duy hệ
thống cho nên là cái cái cái cái bộ máy để hấp thụ cuốn sách đó Nó nó nó còn yếu
lắm đấy nó còn yếu thế chứ không phải thế thành nhưng mà nhưng mà nó nó song
song bích ạ Tức là mình đọc sách nhiều thì mình mới mình mới lại khám phá ra
cái tư duy hệ thống Vâng cũng như là mình có tư duy hệ thống thì mình mới
khám phá được cuốn sách đấy Thế này là hai cái đó nó nó có ảnh hưởng lắn nhau
đấy dạ thế mà thầy thấy là cái chuyện đó Nó đã xảy ra cho em đúng như thế thôi
thì thầy cũng phải nói thật với em rằng là khi hồi thầy còn trẻ đó thì thầy cũng
chẳng có biết t Tuy hệ thống là cái gì cả Thế xong rồi mình đọc một số cuốn
sách rồi thì mình mới thấy rằng là rõ ràng là nó Đư dẫn mình vào cái con đường
của tư Duệ hệ thống đến khi một khi mình hiểu tư duy hệ thống rồi thì mình đọc
sách Bây giờ thì quá dễ Thầy đọc sách nhanh lắm bết ạ là tại vì rằng là cái

01:01
mình mình đọc bằng tư duy hệ thống Vâng Vâng thế Cảm ơn bí dạ mà cái này đó là
chúng ta phải dạy chúng ta phải dạy các em trẻ đó Cái khả năng kích động cái bộ
máy tư duy hệ thống để khi mà nó vào một cuốn sách nó đọc rất là nhanh mà nó rất
là thích thú và nó thâu tóm được ngay tức khắc những cái Trang quan trọng nhất
thầy thầy có cái khả năng em cho thầy một cái cuốn sách 800 Trang chỉ 5 phút
sau thôi đó thầy sẽ nói với em ngay rằng là những cái trang nào là quan trọng và
những trang nào là không quan trọng vâng đấ thì cái cái cái cái tư duy hệ thống
nó nó nó giúp cho mình làm cái việc đó Vâng và em xin phép thầy thêm một với
các bạn thêm một phút nữa để em được chia sẻ cái hành trình em làm việc với
các bạn nhỏ và cái hoạt động của em nó cũng có điểm điểm yếu một chút ở cái
phần phần từ cá nhân em là cái tính kết nối của cá nhân em hơi yếu trong hai năm

01:02
vừa qua là em hoạt động đối với việc đọc sách cho kiếu Nhi thì là em cũng giống
như một hòn đảo ấ thầy ạ em hơi câu lập nên là cái hoạt động của em vẫn chưa lan
tỏa được đến với nhiều bạn nhỏ mà chủ yếu là em đang làm việc với các bạn nhỏ
xung quanh khu vực em sống và đầu tiên là con em rồi con của bạn bé em thì phần
lớn là cái cách thức mà em đọc với các bạn là đọc tương tác Tức là thời gian
đầu tiên là à Cũng giống như cái cách giống như ý tưởng mà thầy chia sẻ hồi
đầu giờ là chúng mình đọc cùng nhau thì em cũng đặc cùng với các con như thế à
Bọn à cô và các trò Chúng em chỉ có một nhóm nhỏ khoảng dưới 10 học sinh thôi ạ
và cả cô cả trò là dưới 10 bạn và cầm một quyển sách và lâ phiên nhau mỗi
người đọc một trang sau đó thời gian đầu tiên thì là em phải tự hỏi các con các
con không hề biết đặt câu hỏi thầy ạ à đối với các bạn nhỏ mà em được tiếp xúc
ấy là các bạn những ngày đầu tiên đến với em các bạn không hề biết đặt câu hỏi
và chỉ ngồi chờ đợi Câ hỏi và thì các con trả lời Và thậm chí là những ngày
đầu tiên đọc mà các con cũng bị rơi vào trạng thái giống hệt như em đó là đọc cả

01:03
một trang nhưng mà không biết được đâu là phải giữ lại cái con chữ nào cả nó cứ
tràn hết cả đi thầy ạ thì sau đó là ừ dần dần thì em em mỗi một buổi thì em
thay đổi một chút cái cách hỏi và thay đổi một chút cái hoạt động là thay vì là
cô cô hỏi từ đầu đến cuối thì là em sẽ đưa ra các cái câu đố Hoặc là các cái
hướng dẫn để hướng dẫn cho các em ý đặt câu hỏi mà em sử dụng cái phương cái cái
cái cầu trúc đặt câu hỏi là nw1 h đấy ạ thì để em hướng dẫn các bạn là tập à tập
nói ra thôi không có phán xét là đặt câu
hỏi đúng hay câu hỏi sai hay câu hỏi hay
câu hỏi dở gì cả mà là các em sẽ tập nói
ra trước đầu tiên là tập đọc thành tiếng
sau đó là tập nói ra cái câu Đặt câu hỏi chưa bao giờ đặt câu hỏi thì bây giờ
cũng tập đặt câu hỏi th đ dần dần thì các bạn ấy cũng làm quen được dần thì
các nhóm học sinh em đang hướng dẫn chỉ chủ yếu là xoay quanh cái nhóm từ lớp 3

01:04
đến lớp nă là nhiều nhất ạ thì các con cũng chỉ tập đặt những câu hỏi đơn giản
thôi và đến sau đến cuối cái hành trình đọc cùng với em thì các con sẽ thường em
sẽ thường hướng dẫn các bạn là làm ra được những cái những em gọi là cái mini
Project Tức là những cái bản một là My map lại cái nội dung mình đọc hai là các
bạn ấy có thể là làm thêm kết hợp thêm vừa ma map vừa làm thêm một số động tác
thủ công vào đấy nữa để trang trí cho cho cái cái cái tác phẩm của của mình nó
biến nó thành một cái tác phẩm có thể là bức tranh có thể là truyện tranh nhưng
nó ở một dạng ngắn thôi và đơn giản thôi nhưng mà các bạn ấ được cảm nhận rằng à
Tôi đọc sách xong thì tôi có chất liệu để tôi làm ra được một cái sản phẩm và
sản phẩm này là của tôi làm ra nên là các bạn ấy đấy là lý do để các bạn ấy
trở lại với em trong những buổi học sau à Nhưng có điều là em hơi yếu ở cái khâu
truyền thông cho nên là hoạt động của em vẫn chưa có nhiều người biết tới Dạ

01:05
à Em xin phép là ngừng cái phần chia sẻ của mình ở đây vì cái hoạt động của em
thì em cứ dựa trên thực tế thôi các bạn nhỏ của em Các bạn ấy biểu hiện như thế
nào thì em em lại gỡ đến đấy ạ vâng chứ Là em chưa có em chưa có hoạt động gì
lớn ạ Ai cũng thế thôi em ạ Ai cũng thế thôi Vâng cái cái cái cái cái văn hóa
đọc ấ nó làm cái suối suối lớn mà nó nó thu hồi tất cả những cái những cái suối
nhỏ thế chư thành ra là mình là suối nhỏ thì là mình tham gia vào cái suối lớn
đấy Vâng em xin phép được nghe thêm ý kiến của thầy và của các anh chị khác
ạ Dạ vâng xin mời anh Lợi ạ học sinh Hà chơ Tay Chào thầy Chào thầy Chào các anh
chị con chỉ muốn chia sẻ một chút về cái văn hóa đọc sách trong nội bộ gia đình
con thôi chứ còn không có phải là một cái bài học hay một cái cái cái gì đó để

01:06
mọi người học tập nhưng mà gia đình con có hai cách đọc sách như thế này một là
để mà trẻ con mà người lớn cùng đọc sách
ấy thì phải tìm một cái câu chuyện chung ban đầu ấ để tạo ra niềm yêu thích cho
bọn trẻ con nhà con ấy thì sẽ tìm những cái chuyện Hoặc là những cái cuốn sách
mà cả bố mẹ lẫn con cái đều có thể đọc mà vui thú được đấy là đấy là cái Ki của
gia đình con chọn Tứ những cái cuốn sách mà cả người lớn trẻ con đều có hứng thú
đọc và đều có khả năng hiểu thì trước khi đi ngủ bao giờ vợ chồng con không vợ
thì chồng hay nhau đọc sách cho bọ trẻ con để nó đi ngủ thì chọn những cái câu
chuyện mà dễ hiểu nhất để cho từ lúc mà tụi nó hai ba tuổi nó đã có thể cảm nhận
được những câu chuyện đấy rồi một cái ki thứ hai mà gia đình con hay áp dụng đấy
là mẹ đọc sách xong thì bố hay đọc hay review lại bằng cái câu chuyện rất là
buồn cười và đôi khi nó kiểu hài hước theo kiểu là bố đọc là nó hơi nó hay bảo
là đọc à linh tinh nhưng mà đấy là cái cách mà con tạo ra cái sự hài hước để

01:07
chúng nó nhớ về những cái nội dung trong sách theo một cách khác nữa đấy Đấy là
hai cái mà gia đình con hay áp dụng thì bây giờ bọn trẻ con nó rất là thích đọc
sách ngay như cái đứa cái đứa lớn mà từ hồi nó 8m tuổi nó đã đọc hết muốn thép
đã tôi thế đấy thì gia đình con có một cái văn hóa đọc sách kiểu như vậy nếu mà
mọi người có thể áp dụng cho th xem hết ạ Dạ cảm ơn anh Lợi à Không biết các anh
chị khác có muốn chia sẻ điều gì không ạ ở trong phần chat thì có tài khoản là
bác Tôm có nhắn là đọc kết hợp áp dụng vào cuộc sống và công việc thì mới ý
nghĩa thực sự Dạ À Chính xác luôn ạ Ừ hiện tại là 9:13 thì cũng rất là mong có
thêm các ý kiến của các anh chị hoặc chúng ta sẽ suy ngẫm thêm để chúng ta sẽ
có một cái nhóm ban tổ chức cho cái chương trình mừng tuổi sách 2025 ngoài

01:08
ra thì sau cái Quá trình tổng kết đứng ở góc độ là cùng đồng hành và tổ chức thế
cả sau một năm vừa rồi từ 30 tháng 4 năm nay cho đến tạm thời đến ngày hôm nay
đấy ạ thì bạn con cũng đang có một nhóm các anh chị đang cùng làm các trạm đọc
Việt Nam kết nối thầy cái câu chuyện mà con ra nó lại như sau cái câu chuyện ở
đây đọc sách á thì nó sẽ tùy vào mục tiêu và đọc sách hay là chúng ta đọc
trên các cái ứng dụng rồi công nghệ ai hay tất cả những cái dữ liệu trên mạng á
đó là quá trình mà mình tìm hiểu thông tin và tự học và tự đọc và tự phát triển
bản thân thì với câu chuyện là cái nhóm đối tượng là người lớn hoặc là trong
doanh nghiệp ấ ạ thì khi mà chỉ cần giống như thầy có một cái là tại sao
phải đọc cuốn sách đấy và nó ứng dụng và đời sống như thế nào thì sẽ giải quyết
được câu chuyện là họ có muốn đọc và muốn tìm hiểu cái kỹ thuật hoặc cái
chuyên môn đó không Chúng ta sẽ giải quyết vấn đề đó và chúng ta sẽ đi theo
một cái hướng khác hướng là tại sao và lợ ích và giá trị còn một cái nhóm nữa
mà như nhóm cô ng nghĩa là nhóm sinh viên nhá thì các bạn đang cần rất nhiều

01:09
những gọi là mental và những cái người mà có sức ảnh hưởng thì các bạn ấy biết
là đây là những cái người mà chúng ta sẽ có thể học và phát triển tốt hơn và một
trong những cách đó là họ đã thông qua sách và thông qua đọc để tìm hiểu tri
thức và nâng cao trí tuệ hơn và một cái nhóm nhỏ đ chính là cái nhóm Alpha B con
gọi là Alpha thì trong cái quá trình mà theo dõi các các bạn ấy từ Trại hề 01 từ
năm 2021 đến bây giờ ở đây có nhà cô Hương ờ có một cái con phát hiện đó là
nếu xây dựng được cái thói quen từ trong
gia đình ấ ạ từ ngay còn nhỏ thì gần như các bạn ấy khác biệt hoàn toàn cũng
không phải là quá quá hoan toàn nhưng các bạn trưởng thành và các bạn thông
minh cực kỳ ạ và đến bây giờ là theo dõi cái hành trình của các bạn và thực sự
rất là tự hào với các bạn nhỏ mà có bố mẹ và có gia đình mà có một cái xu hướng
là quan tâm đến đọc và chăm sóc con cái cũng như gia đình anh Lợi đã đưa những
cái thú vị đế vào cuộc sống thì hiện tại
là đang có ba cái nhóm đối tượng thì con thấy là cái việc mà chúng ta mừng tuổi

01:10
sách thì chúng ta đang tạo một cái văn hóa và tạo một cái nét gọi là phong trào
và một cái khởi xướng chúng ra đã có từ rất lâu và rất nhiều cá nhân và các đơn
vị tham gia rồi và chúng ta làm đúng cái sứ mệnh của chúng ta là kết nối và chia
sẻ các thông tin mà những con người ấy đang làm ví dụ thay vì chị big đợt trước
vẫn làm âm thầm và cô lập nhưng từ khi biết chị big 2 tháng nay thì cái ý tưởng
và cái khai thác rất sâu cái việc reading game ấ ạ Tức là học được gì đượ
cuốn sách rất là thú vị thì đấy sẽ là những cái con người mà chúng ta sẽ cần
lan tỏa và cần cần được chia sẻ nhiều hơn hoặc các trường học cũng đang làm
rất là nhiều hoặc cô Nghĩa cũng đang làm nhưng đâu đó có thể là trong một nhóm
thì cô Nghĩa đang làm rất tốt nhưng mà cò rất nhiều các nhóm khác mà chúng ta
chưa biết các hoạt động đó thì đấy chính
là những cái mà chúng ta sẽ làm duy nhất một việc là chúng ta kết nối chúng ta
chia sẻ các cái thông tin và chúng ta cùng nhau làm và chúng ta không phải là
cái nền chúng ta không phải là nhóm A nhóm B mà chúng ta là cùng nhau với
những cái người mà yêu sách và lan tỏa sách đấy có có lẽ sẽ là cái mục tiêu mà
chúng ta sẽ làm và để cứ đi Bền đi Bền cùng với nhau và chúng ta sẽ bắt tay vào

01:11
những cái việc và những cái nhóm và sẽ đi theo những cái hoạt động ví dụ như là
sách cho người lớn sách cho doanh nghiệp à sách cho gia đình xách cho trẻ nhỏ
sách cho sinh viên và chúng ta sẽ có những cái buổi cả on và online và
offline bởi vì có những cái nơi mà có thể offline các anh chị làm rất tốt
nhưng mà ở đâu đó online các bạn rất là muốn tham gia thì mình cứ làm cả hai ít
người hay hay nhiều người thì mình vẫn cứ làm và đặc biệt là tất cả những cái
chương trình này mình sẽ record lại ấ để
nó là một cái dữ liệu và một cái kho tài
liệu sau này có thể Hoặc bây giờ năm nay các bạn chưa nghe được bảy cái thông
điệp mà video của thầy chia sẻ năm trước ấy mình có thể quay trở về để mình nghe
những cái video đấy nó cực kỳ giá trị hoặc Đấy cũng là lý do mà tại sao có
radio các bạn ngoài sách giấy ra thì các bạn rất thích nghe của thầy và em biết
rất nhiều các anh chị là không không đọc sách của thầy đâu nhưng mà nghe radio
trên cái con đường đi làm rất nhiều đó thì đấy em nghĩ là cái mà chúng ta có
thể cùng nhau làm và nó là một hành trình dài thì mình cứ cố gắng mỗi ngày
năm nay chắc chắn là tốt hơn năm trước V năm trước chỉ dưới năm người thôi năm

01:12
nay hơn 20 người tức là x năm rồi an tin là năm nay còn hiệu cả gấp năm lần Dạ
xin phép là mời anh có anh Trần quả nữa thì xin mời anh có chia sẻ thêm ạ
Dạ Dạ em xin chào thầy và các anh chị ạ Dạ
em cũng không phải là một người gọi là đọc sách nhiều lắm thôu nhưng mà hiện
tại thì em có đang phụng sự cho tổ chức trí tuệ Việt Nam vừa rồi thì em cũng hôm
ngay mùng 2 tháng 12 vừa rồi thì cũng có được tham gia một chương trình offline
cùng với lại thầy ngôc thầy Nguyễn Cúc Vương Vừa nãy chị có nhắc tới thì chúng
em trong năm 2024 vừa rồi á thì chúng em cũng hành trình được hơn 100 trường hơn
100 trường tức là cả cái đội ngũ trí tuệ Việt Nam ấ hơn 100 Trường và cái chương
trình của chúng em gọi là chương trình Lan tỏ văn hóa đọc cõng chữ lên non và
nó một năm thì nó có hai cái hành trình chính là hành trình vào tháng tư và

01:13
tháng 12 à hành trình văn hóa đọc xuyên Việt
và hành trình hồi tháng tư mà các anh chị em làm á là văn hóa đọc vùng cao Dạ
thì như vừa rồi Đ chúng con cũng mới mới thực hiện xong thì qua tháng 1 này cũng
còn hai trường nữa thì chúng con sẽ ở hai trường ở khu vực miền miền miền khu
vực Tây Nguyên chúng con thôi Nguyên Đợt vừa rồi thì chúng con đi khoảng cỡ Sáu
trường Sáu trường thì con thấy rằng là đúng là cái cái cái câu chuyện mà giống
như vừa nãy các anh chị nói đó đó là để mà các cái trường á mà được đội ngũ chí
tuệ Việt Nam về để tặng tủ sách và thì cái trường đó phải có ít nhất là khoảng
mấy chục phần trăm các thầy cô 25 ph lên các thầy cô phải phải được đào tạo thầy
ạ tức là phải được đào tạo là đọc sách sâu t là giống như là là các anh chị hay
Thầy đang nói là phải đào tạo về cái tương Duệ hệ thống cho họ trước tức là

01:14
đọc sách phải hiểu và phải làm bài tập thường xuyên hàng ngày hàng ngày Vậy cứ
học đọc sách xong phải làm bài tập xong là cái bài tập cái cuốn sách đó đọc xong
thì có cái gì Cái gì Cái gì Cái gì đó phải làm bài tập cùng với nhau chia nhóm
chia đội các thứ ra để mà làm bài tập liên tục như vậy
thì khi mà chúng em tới gặp các thầy cô á thì chính ngay các thầy cô cũng có
chia sẻ là thật sự là từ khi mà tôi học xong cái khóa học đó xong á tôi mới biết
đọc sách và tôi mới mới mới thấy đó là các thầy cô á mà vẫn chia sẻ thế và khi
mà thầy cô cũng cũng vừa rồi có một thầy chia sẻ là mà tôi đọc xong nó về tự
nhiên là bây giờ là tôi xưng hô với học trò của tôi là nó khác hẳn với ngày xưa
không có cáu gắt với học sinh nữa mà mình biết rằng là mình là một một một
giáo viên một giáo viên thật sự hoặc là một giáo viên khác với với một ông giáo
viên ngày xưa là cứ hay Có gắt gỏng rồi nhiều khi là cứ hay nói một cách hơi hơi
cộc lốc với học sinh thì bây giờ là biết

01:15
sao nói với học sinh để mà cho các em nó nó yêu thương mình hơn nó nó kính trọng
mình hơn thì em em thấy rằng là cái việc
mà đôi khi giống như các chị vừa nãy nói đó là những cái buổi đầu tiên thì rất
đông á Ngay cả bản thân em cũng vậy khi mà Ngày xưa em đọc cái cuốn nhà Nhà Giả
Kim á đó là đầu tiên em đọc nó nó nó giống một cuốn tiểu thết Tức là mình
không có hiểu gì lắm cho đến khi mà em đọc rồi xong bắt đầu em nghe n người ta
nói về cái những cái bài học của họ đó thì thật sự là mình thích thích nghe cái
phần bài học của họ hơn là là cái chuyện mà mình đọc vậy thì em nghĩ rằng là có
thể những cái buổi đầu tiên nó nó đang đông như vậy thì chúng ta đọc và chúng
ta phải dành ra một cái khoảng thời gian để chúng ta cùng tìm tìm ra mỗi một
người đọc Họ sẽ có một cái góc nhìn giống như ngày xưa tụi em hay hay học
giáo lý ở trong nhà thờ Thì trong một cái cái đoạn Kinh thánh Đấy thì có rất
là nhiều các bạn khác nhau thì sẽ được s

01:16
hỏi rằng là vậy thì con hiểu cái điều đó Cái gì thì có một đoạn thôi nhưng mà có
mười mấy đứa thì thậm chí là có sáu bảy đứa sẽ có những cái hiểu khác nhau về
cùng một cái đoạn đó và sáu bảy đứa đó thì nó đều đúng
cả chứ không Không hẳn là là một cái đoạn đó nó chỉ được chỉ chỉ có một cái ý
nghĩa đó không thôi mà mỗi chúng ta ở những cái góc nhìn khác nhau ở một cái
gọi là ở một cái mức độ mà có cái sự tư duy hệ thống khác nhau chúng ta sẽ thấy
những cái thứ khác nhau thì Thì em thấy đó là một cái điều rất là tuyệt vời Nếu
mà chúng ta có thể là chia sẻ với nhau chia sẻ với nhau ngay cái khi mà chúng
ta đọc đó luôn về những cái bài học của chúng ta ở mỗi một cái góc nhìn khác
nhau thì em nghĩ rằng là nó sẽ tạo một cái tiền đề là mọi người phải hiểu sách
thì mới yêu sách được chứ nếu mà đọc mà không hiểu thì
ờ không không khó mà yêu được dạ nên là em nghĩ rằng là chúng ta chúng ta nên có
thể có những cái buổi chia sẻ về hay là giống như vừa rồi tụi em có có chia sẻ

01:17
với các anh chị đó là ở trong trường á lẽ ra ngày xưa chúng ta có 15 cái phút
đầu giờ để gọi là để truy bài để truy bài là để nhìn lại những cái bài học thì
thì thay vì bây giờ gần như các trường học em thấy bỏ mất cái đó rồi đầu giờ là
lên tà là cái gì Cái gì Không thì như thầy Vương có chia sẻ là ở bên Nhật á họ
có luôn luôn có 15 phút đầu giờ hoặc là 10 phút đầu giờ họ dành ra để cho cả cái
trường đọc sách đấy chống Tùng cái thì ai thích chọn cuốn sách nào nhưng mà bắt
đầu đọc sách đọc sách cứ Tạo thói quen như vậy liên tục liên tục liên tục liên
tục thì nó sẽ tạo ra những cái thói quen đọc sách cho cho các thế hệ của các em
từ lúc còn nhỏ từ cho trong các nhà trường và cứ một ngày như vậy cứ 10 phút
thôi đọc 10 phút rồi sau đó còn em thì em hay được giao cho cái nhiệm vụ Đó là
truyền cảm hứng cho các cho các em học sinh về đọc sách thì em luôn luôn Kết
nối giữa ờ tự học tự học ước mơ đầu tiên là nói các

01:18
em có cái ước mơ gì ước mơ Rồi sau đó là tự học về cái ước mơ đó nếu mà em thích
làm bác sĩ thì tại sao không không không tìm hiểu ngay từ bây giờ là bao nhiêu
thì sốt nhỉ rồi Sốt thì đầu tiên là sốt bao nhiêu độ thì uống thuốc nhỉ bao
nhiêu độ thì không cần phải uống thuốc gì lắm Tại sao không Không học ngay
những cái thứ đó từ bây giờ mà lại phải chờ đến lúc mà vào trường y mới mới mới
học những cái thứ đó hay sao và cái từ tự học chính là cái đó và nếu mà các em
muốn tự học thì các em phải tự học ở đâu có một cái thứ rất là ấy R là sách hoặc
là có thể tìm những cái thông tin khác thì em thấy rằng là là khi mà em em đi
nói với các em thì luôn luôn kết hợp với cái ước mơ tự học và đọc sách ba cái đó
là những cái mà em thấy rằng là nó nó nó gắn liền với các em và dễ
tiếp cận với các em và khi mà các em nó đọc những cái gì mà liên quan đến ước mơ
của các em đó thì các em nó cũng sẽ cảm giác là thích thú hơn Dạ con đó là những

01:19
cái mà con đ con đang làm con đang làm đang chia sẻ cùng với các em trong cái
hành trình Cùng với các anh chị ở trong cái đội ngũ trí tuệ Việt Nam đang làm
cái cái hành trình này cũng được khá nhiều khá khá nhiều trường rồi thấy ạ
Dạ vâng thật là đáng vui thật là đáng mừng vâng vâng ạ Cảm ơn phần chia sẻ của
anh quả ạ Chắc chắn là năm nay mừng tuổi sách là có trí tuệ Việt Nam cùng đồng
hành rồi và các chương trình của các anh sẽ cùng share thông tin để chia sẻ đến
các trường các ba mẹ khác ạ Dạ và chắc chắn anh Quảng sẽ là một người truyền
cảm hứng trong chuỗi vng gi sách năm nay rồi cảm ơn anh Em có thấy anh tài khoản
là bác tôm ạ Em mời anh chia sẻ thêm ạ Vâng em em chào Thầy ạ Xin chào tất cả
các anh chị em ạ chà rất là trước hết thì rất là cảm Cảm ơn thầy và cảm ơn

01:20
Quyên đã truyền cái cảm hứng về cái văn hóa đọc sách thì mình thì cũng là một
người cũng gọi là không không phải đọc nhiều nhưng mà rất là thích đọc
à và thực sự là khi mà được nghe về cái chương trình về
cái tặng sách ấ thì thấy rất là thích và từ Tết năm ngoái sau khi nghe xong một
cái là về mình áp dụng ngay tại cái công ty của mình đấy là à trong cái
dịp cuối năm ấy là ở đầu năm ấy là mừng tuổi công ty thực hiện cái chương trình
mừng tuổi sách tức là từ bên phía công ty thì mình mừng tuổi sách chọn một số
đầu sách mừng tuổi cho anh chị em và cũng khích lệ mọi người tự mừng tuổi
nhá và cũng không ngờ khi mình khích lệ như thế thì là các
nhân viên ấ là người ta tặng sách cho nhau tức là từ người ta tặng sách cho
nhau thì xong đó mình còn khích lệ họ là tặng sách xong ấy thì xong là phải

01:21
review sách thì xong đó cũng không phải tất cả nhưng mà nhiều bạn là người ta
review lại những cái cuốn sách đấy thì mình cũng được học hỏi rất là nhiều qua
những cái review đấy người ta tóm tắt cái cái theo cái hiểu của họ về những
cái cuốn sách Họ được tặng ấy thì mình thấy là cái chương trình như thế thì nó
rất là lan tỏa và bỗng dưng là như kiểu mình được đọc rất nhiều cuốn sách trong
một cái khoảng thời gian cái năm vừa rồi
ấy không phải là đọc nhưng mình nghe qua nghe review của các bạn mà review đây
thì có một số bạn thì review cũng rất là rất là hay nghĩa là người ta review về
cái ý nghĩa mà theo họ nhận được R là người ta phản ảnh vào trong cái công
việc của người ta đấy thì mình thấy nó nó nó rất hay ấy cho nên là như kh nãy
cái bình luận của mình ấ thì à cho rằng là cái việc đọc sách ấ là một nhưng mà
cái cái cái bước thứ hai mình nhận thức cái sách
đấy biến thành cái nhận thức của mình ấy
thì cở lý mới là bước quan trọng thứ hai nhưng bước quan trọng thứ ba ấy đấy là
mình phải chuyển nó được thành một cái hành động biến chuyển cái hành động ở

01:22
trong cuộc sống hay là trong công việc Ví dụ như mình đang ở công ty đây thì
mình sẽ khích lệ mọi người là chuyển nó thành một cái hành động ở trong công
việc đấy mà trong công việc đấy thì ở tầm nhân viên thì trong công việc làm
thường ngày còn đối với lãnh đạo của công ty ấy thì phải biến chuyển thành
cái chính sách của công ty ấy cho nên là mình yêu cầu các cái bạn mà về nhân sự
đặc biệt là yêu cầu các bạn Đấy đọc nhiều sách và các bạn đấy phải lồng ghép
được những cái thứ trong các cái sách đấy nó lồng ghép được vào trong cái
chính sách của công ty Bởi vì trong một công ty thì cái cái mà thể hiện rõ nhất
cái văn hóa của bạn đấy chính là cái chính sách của bạn chính sách đối với
khách hàng đối với nhân viên của mình thì thì thì mình nghĩ mà cứ cứ cứ thảo
luận như thế ấy thì nó rất sôi nổi kể cả nhân viên người ta cũng tham gia ví dụ
như là qua cái Đọc sách tế song mình cũng tổ chức những cái talk show hàng
tháng ấy để nói về văn hóa để nói về sách ấy thì tự nhiên là nhân viên người

01:23
ta tham gia dừ rất đông bình thường Có khi là chỉ vài ba chục người thôi Nhưng
mà khi mà khi mà nói như thế mà lồng ghép vào chính sách của công ty ấy là có
khi là cả 80 hay là 100 nhân viên cùng tham gia mà mọi người cũng những nhân
viên ở cái cái cái mình gọi ở cái cấp mà thấp nhất ấy họ cũng cứ tham gia họ góp
ý Bởi vì cái chính sách cho nên họ thấy cái chính sách đ nó ảnh hưởng đến họ chứ
nên họ họ họ tham gia họ góp ý họ lên tiếng họ nhắn tin Và thậm chí là họ lên
họ nói ở trên các cái thoá show để luôn để họ phản ảnh họ bảo là à mình đọc sách
như này này thì chính sách này của công ty ta là chưa đảo đề nghĩ là phải thay
đổi ấy tức là mình thấy là nó nó nó nó rất hay tức là một cuốn sách có khi em
rất là đồng ý rất là nhất trí với thầy ở cái chỗ là đấy Có khi nó chỉ mấy ý thôi
mà nó áp dụng với mình thì mình chỉ cần chừng đó thôi là nó tuyệt vời rồi thì
như cái chỗ của mình nì năm vừa rồi ấy là có một số cái như vậy và thấy cực kỳ
là ý nghĩa trong cái việc là mình lồng ghép được vào chính sách t là thực hiện

01:24
các cái chương trình tặng sách rồi là các cái talk show à mà để cho mọi người
cùng tham gia và cùng bàn về về nó về sách về văn hóa ấy thì mình chỉ có thêm
cái ý nhỏ như thế và cũng Nhân tiện đây thì cũng một lần nữa rất là cảm ơn thầy
Cảm ơn cái chương trình tặng sách từ năm ngoi và mình cũng mới biết là từ năm
ngoái tham gia cái chương trình với thầy ở Hà Nội thì là rất là có cảm hứng xong
nó kết nối với Quyên và cũng rất là được
truyền cái cảm hứng từ Quyên về cái tặng sách và áp dụng nó nhỏ nhỏ như thế thôi
nhưng mà đã thấy rất là ý nghĩa và nhân viên đồng nghiệp là rất là thích rất là
cảm ơn thầy và cảm ơn Quyên Cảm ơn tất cả anh chị em xin hệ
ạ Vâng cảm ơn à Có Quỳnh Chi Cảm ơn anh à anh ạ C Anh Bắc tôm ạ Có Quỳ Chi xin
mời qu chiến anh chến à Xin lỗi đ đang ghi trên đấy là cái cái tài khoản công

01:25
ty mà tên chiến ạ à Chiến gặp Quyến à mới nói chuyền quá điện thoại vì Quyến
nó chưa Chưa gọp Vâng chắc chắn sẽ gặp rồi anh ạ gia đình K nên cả nước đ ạ Ừ
đúng rồi cả ơn Quyên nhá em xin ré là mời có bé Đỗ Quỳ chi mời em
vâ con xin chào thầy và các cô chú con xin phép là con giới thiệu là con đến từ
trường con đại diện cho Trường Trung học Phổ thông Cổ Loa là s Đây là lần đầu
tiên mà bọn Ừ bọn con cũng muốn là được tổ chức là mình tuổi sách bởi vì cái
chương trình này thì được cô hiệu phó của
trường con là giới thiệu ạ À c hiệu phó giới thiệu đến và cũng muốn là bọn con
xây dựng lên một cái dự án mới và cũng muốn lan tỏa là cái văn hóa đọc sách cho
các bạn học sinh hiện tại ạ Thì từ trước
thì bọn con cũng đã lập được một cái câu

01:26
lạc bộ Nho Nhỏ đây là lên bọn con đã lên dự định là tạo thành một cái câu lạc bộ
nho nhỏ ở trong trường để có thể Lan chuyển lan tỏa được những cái văn hóa
đọc sách cho các bạn trẻ và khi mà vừa mới mở ra vừa mới truyền thông ra từ các
giáo viên chủ nhiệm cũng như là giáo viên bộ môn thì bọn con cũng đón nhận
được là những cái bạn muốn muốn vào trong trong cái câu lạc bộ sách của bọn
con để có thể hiểu hơn về cách đọc sách nhưng mà đây là năm đầu tiên mà bọn con
làm thì con cũng muốn là được nghe những cái kinh nghiệm của những cô chú đi
trước để bọn con có thể tạo dựng nên được một cái câu lạc bộ hoàn chỉnh hơn
và con con cũng vừa nghe được các cô chú
chia sẻ những cái cách đọc sách cũng như là cách mà để truyền tải đến với cả các
bạn khác nữa thì con thấy là con cũng muốn nghe được những cái
chia sẻ hơn nữa để bọn con có thể T tạo được những cái dự án sắp tới của bọn con

01:27
Ví dụ như ngày 25 tháng ngày 25 tháng 1 thì bọn con có làm những cái giă hng
hàng sách để bọn con có thể truyền tải thêm được cho các bạn ạ
à Cảm ơn Quỳnh Chi rất là nhiều À bây giờ có tiếng nói của giới trẻ rồi Thế
chúng ta vừa rồi là giới của người lớn hơn và đi trước với đướng là doanh nghệp
Ờ chia sẻ với thầy và các anh chị một chút xíu thì có một cái lợi thế khi mà
các trường sẽ và các gia đình và doanh nghiệp phát động văn hóa đọc và cũng như
là sách vào trong thực tế á thì ở đây có cô phó hiệu trưởng của trường Trung học
phổ thông của laa thì cũng có kết nối để quên có thể về trường và cũng chia sẻ
thực tế đây cũng là một cái cái từ khóa mà hôm trước sau cái sự kiện mà tổ chức
chuỗi văn hóa Về tuần lễ giáo dục ở phố Lý bộ trị Công Sơn ấ ạ thì có gặp một số
các anh Ờ bên Sở Văn Hóa thì các anh cò nói Ồ Thực ra trường nào tỉnh nào quận
nào xã nào huyện nào cũng có có thư viện sách nhưng mà nó đang chưa hoạt động

01:28
hiệu quả thực ra đây là một cái thực tế thì hôm C được về trường thì vẫn là phát
động phong trào và sau đó thì nhưng mà chưa có cái người kế thừa và chưa có
hoạt động thực tiễn để có thể là hỗ trợ và Tạo hứng thú cho các em ở vì trong
trường với các bạn cấp 1 cấp hai ấ thì cái thời lượng học nó nó ít hơn chưa bị
quá nhiều áp lực thi C nhưng mà đến cấp ba rồi là cái tần suất môn học thì cũng
bị bị nhiều hơn á thì đấy cũng là một trong những cái hạn chế nó rất là thực
tế thôi Bởi vì các em thì sau khi mà về đấy thì có chia sẻ với cô giáo là bởi vì
Cái cái đọc sách ấ đôi khi là mọi người bị chú trọng vào cái hình thức và cái kỹ
thuật á mà chưa chú trọng vào cái quá trình trải nghiệm cá nhân bởi vì sách là
với khi đến khi đọc á là một cái không gian để các bạn relax các bạn thư giãn
các bạn nghỉ ngơi và sáng tạo trong cái lúc đọc sách và đôi khi là chữa lành
trong lúc đọc sách luôn á Chưa kể là chúng ta mở tâm Mở trí hơn thì cái việc
đầu tiên là phải có một cái không gian á hay các chương trình hay các không gian
ở doanh nghiệp ở trường học hay là không gian trong gia đình ấ thì có một không

01:29
gian đủ thoải mái và đủ yên tĩnh hoặc là đủ sáng tạo và đủ đẹp ấy để mình sẽ đấy
là cái bước đầu tiên về mặt không gian thì cái thứ hai nữa là các cái đầu sách
thì nó có rất là nhiều cái nhóm đầu sách đầu sách để học về chuyên môn cũng như
là đầu sách để phát triển bản thân hay đầu sách để giải trí đôi khi chúng ta
đọc sách truyện thôi cũng rất là ok Vì trong cái đấy nó cũng truyền tải rất
nhiều thông điệp và mình cũng có tốt hơn trong cái việc đọc sách thì đấy Tiếp
theo là cái nhóm đọc sách mà theo cái chủ điểm được hướng dẫn và đọc sách theo
sở thích và cái việc thứ ba nữa là chắc là sẽ phải nhờ thầy Bở vì thầy có một
cái từ khóa mà con vừa ghi lại được đó chính
là đọc sách bằng tư duy hệ thống đây sẽ là chủ đề mà cực kỳ trong năm nay có thể
2025 sẽ là một cái từ khóa ở vì quản trị bằng tư duy hệ thống nhưng bây giờ thầy
vừa mở cho chúng ta một cái từ là đọc sách bằng tư duy hệ thống cung nhà lớp
của cô nghĩa thì có đọc sách Châu rồi Chỗ anh Trần quả có nói là bằng ước mơ
ấy thì hoàn toàn đấy là những cái mà gọi là công cụ và những cái cách thức mà

01:30
chúng ta có thể thông qua cái việc đọc sách và sau đó nữa là một cái chọng là
chúng ta sẽ khai thác cuốn sách đó như thế nào bằng việc review bằng việc áp
dụng vào đời sống thực tiễn và bằng việc chia sẻ các câu chuyện thì đấy sẽ là
những cái quá trình mà chúng ta có thể thực hiện ở trong 2025 thì và ngoài ra
thì có những cái hoạt động gọi là phải tạo cảm hứng giống như ở bên trường thì
có những cái chương trình Hội Xuân á thay vì chỉ có những cái gian ẩm thực về
văn nghệ như mọi năm thì sẽ có thêm những cái hoạt động về câu lạc bộ sách
về những cái phần chia sẻ sách rồi kết nối với các tác giả thì đấy sẽ là những
cái mà chúng ta sẽ trả lời cho quỳ chi để chúng ta sẽ có thể làm song song
nhiều bước và người đi trước sẽ hỗ trợ những người chưa áp dụng và đi sau cách
nào hiệu quả thì đối với tùy nơi và tùy nhóm đối tượng thì mình sẽ cứ thực hiện
cái đã Cứ làm bằng những cái việc đầu tiên và trước nhất Thì đấy là cái chia
sẻ với Quỳnh Chi thì chắc chắn là năm nay với sự quyết tâm cũng như là sự quan
tâm từ phía nhà trường và các em chủ động các em học sinh á thì chắc chắn là

01:31
cái lan tỏa ở cái khối trường cấp ba nó sẽ được nhiều hơn thay vì như mọi năm
thì chúng ta đang chưa có nhiều trong trong cái riêng cái nhóm của mừ Quyến
sách và cộng đồng sách của chúng ta thôi
nhưng còn Ví dụ như chỗ anh Trần quả rất nhiều bên thì đã đi vào các trường rất
là hiệu quả rồi thì mình cũng sẽ xin phép là kết nối với các đơn vị như vậy
để có những cái kinh nghiệm và những cái buổi giao lưu và chia sẻ chéo ấy thì để
mọi người sẽ học hỏi cùng với nhau và đôi khi giống như là mình chuyển cảm
hứng cho một người thôi cũng vui rồi V ch bây giờ là từ phía các thầy cô hiệu
trưởng và hiệu trưởng đấy cũng là một cái điểm cộng trong năm nay mà đã thấy
có những cái khởi sắc rất là nhiều so với năm trước Thế thì chia sẻ với Quỳnh
Chi thì sẽ vẫn có các thầy cô ở vì trong
cái buổi hôm nay nó sẽ có nhiều cái nhóm đối tượng sẽ có những cái buổi sâu hơn
Ví dụ ở những chương trình sách trong cái nhóm cấp ba thì để có thể chia sẻ
với trường còn ngày 25 tháng 1 thì chắc chắn là sẽ có thêm các thầy cô các tác
giả hoặc các nhà xuất bản về để có thể là cùng giao lưu với các bạn trong câu

01:32
lạc bộ đó ok Dạ thì em thấy có cảm ơn ng chi tự Dương là có bạn trẻ phát biểu và
cũng cảm thấy là tương lai nó rất là sáng hơn vì bây giờ các em giống như
Quỳnh Chi đã rất là chủ động vào á thì thấy tương lai của chúng ta là như vậy
rồi Dạ có anh Nam Trần cuộc họp của chúng ta là dự kiến một tiếng nó đã quá
37 phút nhưng mà mọi người vẫn là rất là sơi nổi ấy thì con xin phép thầy mình
vẫn tiếp tục thêm một chút thời gian nữa được không ạ Dạ xin mời anh Nam Trần ạ
Dạ vâng ạ Xin chào thầy và xin chào tất cả các bạn ạ Vâng mình thì cũng không có
đọc nhiều lắm mà mình thì lại cũng hay có cái thích cái tìm hiểu cái gốc dễ của
vấn đề nên là thường thì có một cái cách
mình cũng hay làm mà mình cũng thấy cũng hiệu quả cho mình đ cũng mạnh dạng chia
sẻ thôi là tức là khi mà mình đọc hay là mình tìm hiểu về một cái vấn đề gì đó
thì thông thường là mình hay sử dụng những cái cái dữ kiện và cái suy luận
ban đầu của mình về cái vấn đề đ đó à mình mình mình nghĩ xem là cái lý do vì

01:33
sao mình đặt câu hỏi vì sao và có ngay một số cái giả thuyết là mình sẽ trả lời
đưa ra một số cái cái câu t Câu trả lời là vì sao nó lại như thế và sau đó Khi
mà mình Ờ đọc thông tin một số cái nguồn
thông tin khác hay là mình đọc một quyển sách hay là mình đọc những cái cách lý
luận khác à thì sẽ có một số cái trường hợp nếu mà mình à là mình mình phán đoán
đúng từ đầu rồi thì là mình cũng Củng cố thêm được cái phán đoán của mình nhưng
mà những cái lúc mà mình cảm thấy là mình học được nhiều nhất chính là khi mà
mình thấy người khác người ta có một cái cách tư duy hay mình tìm từ sách cái
cách tư duy nó rất là khác và đó mới là cách đúng thì khi mà mình thấy rằng cái
phán đoán bên đầu của mình là sai nhưng sau đó thì mình học được cái cách tư duy
cho nó đúng và lấy các nguồn dữ liệu cho nó đúng để giải thích được đưa ra được
cái kết luận đó thì như vậy nó giúp mình rất là nhiều tại vì Theo mình hiểu thì
cái cái đầu óc của mình nó sẽ nhạy hơn với cả cái việc mình học từ những cái

01:34
kinh nghiệm mà mình đã sai lầm à Ờ Khi mà mình học được một cách tư duy
mới coi như là mình đã hiểu được cái cách sai lầm của mình như thế nào thì
cái đó sẽ giúp mình nhớ rất lâu à Thì đó là cũng là một cái phần mà À mà À mà
mình cũng à khuyến khích những cái bạn nhỏ và và và bé nhà mình cũng như vậy
tức là thông thường là sẽ hay hỏi bé là vì sao và cũng khuyến khích bé là mình
dùng những cái sử dụng khi mà mình tìm hiểu vấn đề
thì mình đặt rất nhiều câu hỏi vì sao và lại vì sao vì sao và đi sâu vào một vấn
đề thì thứ nhất là mình học được mình mình Mình hy vọng với cách như vậy thì
sẽ giúp cho bé là mình hiềm hiểu sâu được vấn đề và cái thứ hai nữa là khi mà
mình hiểu sâu một vấn đề thì nó lại có một cách khác là nó áp dụng chéo cái bộ
môn được Tức là khi mà mình hiểu mình có một cách tư duy đúng trong một cái vấn
đề này rồi thì có nhiều khả năng là mình cũng áp dụng để mình tư duy các vấn đề

01:35
khác được và khi mà như vậy á khi gặp một cái vấn đề mới thì trước đó thì mình
đã có trước một số cái cách cách tư duy mình biết trước đó là mình đi theo cái
hướng suy luận như thế này thì là sai hay là đúng phải đi thế nào là đúng và
những cái thông tin những nguồn dữ liệu nào mình cần có để đưa ra được kết luận
thì phải đi tìm những nguồn thông tin đó
như thế nào và như vậy khi với cả cái đó cũng sẽ mình mình nghĩ là sẽ giúp ích
cho bé là cũng là khi mà mình sử dụng lại những
cái dữ liệu mà trong cái quá khứ những cái kinh nghiệm trong một vấn đề mình đã
hiểu một vấn đề và mình sử dụng lại cái đó kh mà mình áp dụng vào vấn đề mới thì
nó cũng sẽ giúp ghi rõ được ờ cái cái vấn đề mà mà trước đó cái vấn đề Trước
đó mình mình mình mình đã sử dụng khi mà
Tại vì khi mình coi như là mình ứng dụng
luôn cái đó rồi đấy thì thì thì cái tính áp dụng nó sẽ sâu hơn và và khi mà nhất
như là thầy hay là cũng các anh chị cũng chia sẻ là khi mà nhất là khi những cái

01:36
đó nó nó nó nó tạo ra được một cái ứng dụng thực tế thì thì mình giải quyết một
cái vấn đề nào đó thì thì nó lại càng làm mình nhớ sâu hơn và và mình mình
thực sự là mình cảm thấy là mình học được cái mình nắm được cái vấn đề đó nó
chắc À vâng thì mình cũng có một cái ví dụ vui thôi
là là là mình mình thì mình ở ở Singapore thì thì ngày xưa mình vào
trong cái casino mình thấy người ta cũng
có một cái r hơi lạ là trong trong đó ấy thì người ta cho mình uống nước th ăn
bánh miễn phí r ngồi bao nhiêu lâu cũng được sau đó thì người ta phải thuê một
cái chỗ rất là rộng ở một cái chỗ rất là đẹp và như vậy người ta phải tốn rất
nhiều tiền để như để để để trang trả cho những cái đó Thế thì như vậy là mình
cũng nghĩ là như vậy thì ờ Tại sao là như vậy người ta phải có một cách nào đó
để người ta Ờ Ừ phải có cách nào đó người ta luôn
thắng được tiền phải có một thu nào đó thì người ta mới phục vụ được nhiều

01:37
người một cách miễn phí như thế thì thật ra là ngay lúc đó đó thì mình cũng cũng
trước đó nhiều người cũng nói rằng là bao giờ thì nhà cái cũng thắng hay gì đó
thì ok thì ngay tại thời điểm đó thì mình cũng chưa có suy nghĩ gì nhiều về
vấn đề đó Nhưng mà tình cờ về sau á Khi mà mình Ờ có học mình ôn lại một số cái
về về về về về về về về biện luận về về cách critical thinking đó thì thì à Thì
lúc đó mình lại cần một chút mình phải ôn lại một chút về về thống kê sác suất
thống kê một chút thì tình cờ trong những cái bài học đó thì cái toán nó rất
là đơn giản thôi toán chỉ là toán cấp ba đ không có gì phức tạp cả nhưng mà nó
cũng có một cái phần nói về những cái tính xác suất ở trong những cái casino
thì mình bảo ơ như vậy là mình nối lại với cả cái câu hỏi của mình trước đây à
với cả cái kiến thức mình có bây giờ như vậy là khi mà mình lao vào môn đó mình
học mình thấy rất là hứng thú Vì mình thấy rằng là cái cái cái học này á thì
nó giải quyết được cho cái câu hỏi của mình nên là mình học một cách rất hứng

01:38
thú và và và không có ngại ngôn đó và khi và sau đó mình đã học xong một số
cái thì mình tự ngồi mình tính lại luôn một số cái xác suất của một số
cái môn chơi ở trong cái casino đó và mình khám phá ra một số cái như là cái
tỉ lệ Thắng người ta luôn cho người chơi
là 48 PH ở nhà cái 52 ph thì lúc đó mình lại đặt tiê một câu hỏi là tại sao lại
cái tỉ lệ nó phải sát như thế Tại sao không phải là 46 Có phải nhà cái thắng
được hơn Không thì cái đó thì nó lại tiếp tục lên lại lại tận đến một cái cái
cái phán đoán nữa là có thể là phải xác như vậy thì mới làm cho người chơi người
ta người ta th thắng một chút người ta mới vui đó thì thì mình nói chuyện nó
hơi hơi hơi lan man một chút xin lỗi nhưng mà nhưng mà ý mình là khi mà mình
cảm thấy mình đặt câu hỏi và mình tự đi Tìm câu trả lời thì mình sẽ hấp thụ được
những cái mình đọc hay những cái thông tin mình tìm hiểu một cách rất là thích
thú và mình mình mình cảm thấy rất là hiệu quả trong cái vấn đề như vậy Vâng

01:39
xin dừng dừng phần chia sẻ ạ Vâng cảm ơn anh Nam ạ Anh Nam đang chia sẻ đúng cái
mà về tư duy Hệ thống mà thầy vẫn hay chia sẻ đấy đó chính là tại sao tại sao
tại sao đi trả lời đến tận cùng Tại sao Vâng ạ Em cảm ơn anh còn ý kiến của anh
Thanh Hải à Thật sự em không nghĩ là đến càng giờ cuối mọ người càng nó nhiều ý
kiến và ý tưởng chép mấy trang trang sổ rồi đấy ạ Vẫn cần thêm em xin mời anh
Hải ạ Dạ vâng con Chào thầy Chào các anh chị ạ â thì con nghe thầy nói nhiều về
tư duy hệ thống ấ thì con cũng rất là mong muốn là mình để ứng dụng được cái
tư duy hệ thống nhiều hơn vì bạn thân Giả sử những người trẻ như bọn con thì
khả năng mà sử dụng thư thị hệ thống hoặc là cái về mà mình tầm hiểu biết hay
là về tất cả rất nhiều lĩnh vực để mà sâu chuỗi vào và những giải quyết những
câu hỏi vì sao đấy thì mà giải quyết mà về tư duy hệ thống Giả sử

01:40
kh Khi mà mình đọc sách chẳng hạn thì bọn con bây giờ đã cũng đang con con
cũng đang bản thân con đọc khá nhiều sách và nghe cả sách nói nhưng mà về để
mình khả năng được sâu chuỗi và mình làm sao m nâng dần dần từng trình độ tầm
mình lên để mà sử dụng hiệu quả sách nó cao nhất có thể đấy ạ thì như bản thân
con là đọc sách thì cũng đang theo những vấn đề là giả sử những cái nhu cầu của
mình quá trình mình làm việc thực tế hay là Va chạm hay là cần phải nâng cao V
trình trình độ về cái một cái lĩnh vực nhỏ nào đấy về một cái những cái giả sử
như về về phần kinh tế về phần mấy cái về chuyên môn hay là về về xử lý công
việc hay về thái độ chuyên đấy thì tất cả B con đang kiểu sâu chuỗi là đang về
sử dựng như vậy nhưng mà khi mà mình đọc
như thế thì để mà lưu lại được vì Giả sử
kiến thức của mình là rất là rộng và các
đầu sách rất là nhiều những mẩu sách này có thể là thu thập được một ít rồi mẩu

01:41
sách kia thu thập được ít và trong quá trình Đấy mình lại giả sử như mình như
là làm ma map hay là về tổng hợp lại nhưng mà những cái tổng hợp đấy thì con
nghĩ nó chưa chắc nó hiệu quả nhiều vì nó chỉ là một cái một cái góc nhìn của
mình ở thời điểm này thôi nhưng đến thời điểm khác mình làm khi đào sâu vào lại
đọc quyển đấy thì lại lại ra một vấn đề khác và lúc tầm mình lại hiểu được vấn
đề khác và khi mà đọc rất nhiều lại đào sâu nhiều thì nó lại mỗi lúc ra mình lại
khai thác được rất nhiều thứ như thế thì
nó dần dần Con nghĩ là để mà để hiệu quả
được ấy thì mình cần phải tư dự hệ thống như thầy bảo ấy phải càng ngày thì càng
phải hiểu được cái tư hệ thống sâu đậm hơn nữa thì lúc đó mới khả năng hiệu quả
tốt thì con nghe thầy nói chia sẻ thì thầy có thể nắm bắt được cái trong quyển
sách đấy mình có thể đúc rút được rất nhiều cái ý hay trong vòng có vài phút
thôi thì bọn con con cũng đang mong muốn được làm được cách kiểu như thế có thể
là trong vòng không thể vài phút cũng thể 30 phút đến một tiếng chẳng hạn mình

01:42
có thể đúc rút được mình có thể làm ma map nhưng mà nhưng ma map như thế thì
trước con có học về Speed reading ấy thì cũng kiểu bày đặt ma map Nhưng mà con
thấy qua quá trình như thế cũng không thấy hiệu quả được nhiều vì thực tế là
mọi người đang kiểu vấn đề là nó thành cái bề nổi thôi chưa phải là hệ thống và
sâu chuỗi để mình có thể thấm nhuần được và để làm sao mà quá trình ứng dụng nó
hiệu quả thì thầy có thể chia sẻ thêm về
tư duy hệ thống tr quá trình mà đọc sách ấ ạ thì con mong muốn thật ra nó đ đơn
giản lắm nó đơn giản lắm K Hải ạ Hải có biết không tất cả các bạn ấy đều có tư
Du hệ thống hết cái mà cái nó làm cho các bạn lâu
lâu quên cái tư duy hệ thống Đó là tại vì là trong đầu các bạn nó nó lại có cái
khóa các bạn tự khóa lại và và Tức là các bạn làm cho cái tư duy hệ thống nó
không thể hiện được để thầy lấy hai cái ví dụ là và tất cả các bạn ngồi đây sẽ

01:43
Tuyết phục ngay khi mà thầy nghe các bạn bản về
chuyện chính trị trong kế đ chúng ta không làm chứng Trị nhưng mà trong những
cái buổi uống cà phê cà phiếc với nhau làm chứng trị các bạn tuyệt vời tư duy
hệ thống của các bạn là tuyệt vời các bạn nào là nói
đến tình hình thế giới các chính Đảng ông trump ông Ông này ông nọ bên Do Thái
thi sau các Các bạn múa vay bao nhiêu ngàn cái thông số rất là rất là
hay Rất là hay đó thế xong rồi Thầy ngồi thầy nghe các bạn bình luận một về trận
bóng đá Trời đất ơi sao mà các bạn tư duy hệ
thống cao đến như vậy được là nào là là tính tình của huấn luyện viên R Tính
tình từng từng à cầu thủ rồi đội đội hình rồi lúc nào phải tấn công

01:44
lúc nào phải lùi các bạn tư duy Hệ thống mà một cách rất là tuyệt vời thế thì
thầy cho kết quả nhé là các bạn có tư duy hệ thống khi các bạn hồn
nhiên nhưng mà bất thình lình Nếu các bạn nghĩ bằng chết tra mình đang nói
chuyện trước ông Phan Văn trường Úi trời ơi này thì chết rồi Tức là bắt đầu là
nghĩ rằng cái tư duy hệ thống nó phải là một cái Mô hình là kinh khủng lắm B các
bạn bị tê liệt và những cái điều các bạn nói nó trở thành gộc kệch nó không Cái
gì dính vào cái gì nó không ra cái gì cả nó nó không đô vào đâu
cả Đó là tại vờ là các bạn khớp tư duy hệ thống các bạn có
rồi cũng như đứa trẻ nó sinh ra đó là nó sinh ra với tư duy hệ
thống đấy mà các bạn chỉ có thể trâ rồi thêm mỗi năm cái Tứ Du hệ thống nhưng mà

01:45
các bạn phải mở được cái khóa là cái khóa cái khóa Nó tên là chữ hồn
nhiên khi mà khi mà lúc nãy chẳng hạn Hải vừa mới giải thích đ là Hải giải
thích một cách rất hồn nhiên và cái cái cái lời giải thích của Hải đó rất là dễ
hiểu và Thầy hiểu ngay là tại sao là tại vì thầy không làm cho Hải sợ
bây giờ mà tôi mà nói với cậu là cậ cậu lớ ngớ cậu vào đại học cậ cậu Khoanh tay
lên khoanh cay xuống cúi cúi đầu lên cúi xuống không anro là cậu khớp cậu không
nói được nữa cái vấn đề là thế chẳng hạn như là riêng thầy Chẳng
hạn khi thầy cũng gặp một số những cái vị nguyên thủ quốc gia thầy cảm nhận
được ngay bị nguyên thủ nào mà thầy thấy very very Nice Guy thì thầy nói rất là
cấu trúc rất là tư duy hệ thống thế mà thầy gặp đứa nào Mà thầy không yêu là

01:46
not nice ni mà I don't feel very good thì thôi đấy Lúc đó là cái câu của mình
nó không Đâu ra đâu không đầu không đuôi là bởi vì mình
khớp tức là có nghĩa rằng cái cái sự hồn nhiên á nó tùy thuộc vào cái sự bình
đẳng khi mà Hải nói chuyện một cách dễ dễ dàng với thầy như thế này là tại vì
rằng là Hải Thành thật Hải nghĩ rằng là thầy là một người bình đẳng là hoàn
toàn thành ra là Hải xuất phát ra nói một cách rất là nhẹ nhàng thành ra là
cái câu cái cấu trúc của Hải đó là cấu trúc của tư duy hệ thống
đấy hay là khi mà coi thầy như là một bạn đồng nghiệp bóng đá Chúng ta
uống uống bia với nhau rồi chúng ta bàn chém gió với nhau là chúng ta lúc đó
chúng ta không khớp với nhau chúng ta lúc đó chúng ta tự nhiên chúng

01:47
ta hồn nhiên và chúng ta có tư duy hệ thống thầy nghe các bạn Bàn về bóng đá
là không có một nước nào mà bóng đá mà các bạn bàn mà thâm thúy mà tư duy hệ
thống hơn là cái nước Việt Nam chúng ta đó Thế thì
đấy cũng vì vậy cho nên là kế nền mới bình đảng hồn nhiên thẳng thắn và tích
cực các bạn ở trong cái nền các bạn biết
rằng là các bạn không không xây dựng cái nền mà các bạn xây dựng đất nước nhưng
mà trong một cái tinh thần bình đẳng và hồn nhiên từ nãy giờ người nào muốn phát
biểu đều đều phát biểu không ai cắt lời không ai không ai tức mình búc xúc và
làà mà nói thế này nói thế kia không đúng không sai thì không đ có Làm gì có
đâu mọi người rất là vui vẻ nghe nhau đó là tinh thần Câ
nền Thế thì cái cái cái cái này đó là cái gì huyền diệu Thầy cũng không giải
thích được Tại sao mà chúng ta xây dựng được một

01:48
cái một cái tinh thần như thế nhưng mà thật sự ngay từ ban đầu đến giờ đó là nó
có một cái truyền thống rồi là trong kế nền chúng ta có thể nói xuất phát bất cứ
Nhữ ý tưởng gì tất cả mọi người đều nghe lắng tay nghe và sẵn sàng phản biện và
phản biện một cách rất là tích cực và và ân
cần đấy Thế thì đấy thế bây giờ ngm nghĩ
bây giờ hải cứ ngắm nghĩ cho thầy là bây giờ đó là trước mặt một người mà mình
không khớp á mà mình phải tìm cái sự bình thản thì tự nhiên cái con người của
mình xuất phát ra tất cả những cái ý tưởng rất là hồn nhiên thì lúc đó là
mình đang nói cái tư duy hệ thống đấy Tại vì mình lúc đó mình không quên một
cái một cái yếu tố nào mình nối liền Hết tất cả các yếu tố với nhau một cách rất
tự nhiên cái đó là tư duy hệ thống đấy Thế thì thầy thầy sẽ không nhả
các bạn đâu thầy chưa chưa chưa quá già thầy sẽ còn một vài tháng nữa thì thầy

01:49
sẽ cố gắng để mà cho các bạn tự tin khi các bạn tự tin rồi các bạn sẽ sử
dụng tư duy hệ thống và lúc đó đó là các bạn sẽ thấy sao cái cuộc đời nó đẹp thế
Tại vì mình nắm được cái tư duy hệ thống cái chuyện gì là mình cũng giải thích
được một cái rất dễ dàng bây giờ các thầy không nói lại
chuyện bóng đá đó nhưng mà bây giờ bảo hỏi các bạn về Ronaldo với với về Messi
thì các bạn nói thao thao bất tuyệt nói từ giờ đến đến đêm mai cũng nói không
hết là tư th hệ thống thế thành ra là hãy hãy bình đẳng và hãy hồn
nhiên sau đó xuất phát ra lời nói của mình một cách rất thẳm
thắn và ai cũng lắng tai nghe là bởi vì những điều mình nói nó là có giá trị tại
sao nó có giá trị bởi vì nó thuộc một cái tư duy hệ thống nó tư duy hệ thống
nó tạo giá trị cho xã hội tư duy hệ thống nó không phải nói lăng
nhăng đấy đấy thầy trả lời ngắn như thế thôi à thầy nhường lời lại cho cho

01:50
khuyên tại vì bây giờ nó cũng bắt đầu muộn rồi Dạ vâng ạ Con cảm ơn thầy và
cảm ơn các anh chị và các bạn đã đã ở đến bây giờ và thực sự rất là tuyệt vời
ạ trong cái chương trình ngày hôm nay thì đã tức là được x2 thời gian luôn so
với cái dự kiến và X5 số lượng người tham dự so với chương trình của năm
trước con titin là nó sẽ hiệu quả ít nhất phải năm lần đây là dự cảm thôi
Nhưng mà thực tế là mình sẽ chốt lại được một số các cái vấn đề thứ nhất là
chúng ta đang có các cái nhóm đối tượng thứ nhất là nhóm về cấp một và cấp hai
để đọc sách sâu với các bé thì hiện tại là trong nhóm đang có chị Bích này đang
có anh Nam này những cái người anh Lợi những người mà đang đưa sách như cô
Hương này đang đưa sách và thực tế và hướng dẫn các em nhỏ thì xin mời các
thầy cô sẽ bằng một cái nhóm riêng để có những cái chủ đề và những cái chương
trình kỹ hơn và sâu hơn để với cái nhóm trẻ nhỏ và nhóm cấp ba ngày hôm nay thì
đ lại có bên Ờ một bạn ở bên trường à trung học phổ thông ở cổ La thì đây cũng

01:51
gần như là một đại diện ở cái nhóm cấp ba thì cũng sẽ có rất là nhiều các cái
thầy cô và những anh chị đã hoạt động ở trường cấp ba rồi thì cũng xin phép vào
nhóm đấy để mình cùng chia sẻ theo đúng cái cái mục tiêu và đối tượng để nó áp
dụng nó đúng hơn và cũng có nhóm là sinh viên như cô Lê Nghĩa và một số các anh
chị cũng đang đưa sách với cái nhóm đối tượng là sinh viên và những cái chương
trình rất là hiệu quả thì mình cũng sẽ đi theo các cái đầu em để xất là đi theo
các đầu list như vậy để mọi người sẽ sẽ cùng gom thêm các thành viên đã có kinh
nghiệm rồi triển khai để chia sẻ những cái hoạt động đó và cái nhóm tiếp là
nhóm cho người đi làm và doanh nghiệp thì có chị Hồng Hạnh ở bên doanh nghiệp
tâm linh này có anh chiến ở bên bác Tôn và có một số anh chị khác nữa thì chúng
ta cũng sẽ là những cái người tiên phong để lan tỏa theo đúng cái nhóm đối tượng
mà chúng ta đang đang là và đang có nhiều thời gian hoạt động hơn về cái
nhóm tiếp theo nữa thì đang cần thêm đó là Ờ về các tác giả sách thì cũng sẽ kết
nối các tác giả trong và ngoài cái nền để chúng mình mở rộng cái kết nối các
đơn vị sang để các tác giả có cơ hội để nói về cuốn sách của mình vì không ai

01:52
hiểu cái cuốn sách đấy bằng tác giả cả và chúng ta lại được giao lưu trực tiếp
với tác giả để chúng ta thay vì chúng ta đoán thì bây giờ chúng ta được tác giả
nói và chúng ta được tác giả giải đáp các cái thắc mắc đó ví dụ như câu chuyện
về tư duy hệ thống thì mời luôn thấy V lân trường chia sẻ chúng ta về cơ lớp
quản trị thì mời luôn tác giả không cần đoán nữa đó thì có một nhóm nữa là một
nhóm sẽ kết nối các cộng đồng hiện tại như ngày hôm nay chúng chúng ta đang có
một số cộng đồng như Trí Tuệ Việt Nam này ở một số các cộng đồng khác của các
anh chị thì chúng ta sẽ kết nối với các cộng đồng như vậy để update cái lịch của
nhau để share thông tin chéo cho nhau cái chương trình ờ và thứ ba nữa là
chúng ta sẽ có thêm và một nhóm là truyền thông thì chúng ta sẽ có thêm
hiện tại là đang có Đức Dũng ở đây thì à
lại xin tinh thần xung phong các anh chị
có thể thiết kế làm video được thì chúng ta sẽ cùng trong cái nhóm truyền thông
để chúng ta lan tỏa à để làm những cái ấn phẩm còn lại thì chúng ta sẽ cùng lan
tỏa theo cái cách các cái kênh riêng của
mình và có một số mà có một cái đặc điểm mà năm nay như năm trước thì chúng ta
không đưa logo của các đơn vị vào Nhưng năm nay thì chúng ta sẽ có cái mừng tuổi

01:53
sách là cái icon chung sau đấy thì các đơn vị có thể để chung logo về cái niên
sách cũng như là logo công ty của anh chị các trường học và doanh nghiệp để
chúng ta Lam tả rộng hơn đối với các cái nhóm thì cũng có thêm những cái điểm
nhấn à và tiếp nữa là với các đơn vị truyền thông và báo chí thì cũng sẽ kết
nối với các cái các cái đầu nhóm các cái đơn vị để chúng ta sẽ cùng lan tỏa và
đặc biệt là chắc chắn sẽ s tổ chức thêm các cái talk show chuyên sâu hơn để mọi
người cùng có thể online và offline với nhau nhưng mà sẽ có một cái lịch là vào
ngày 01 tháng 0 n 2025 thì chúng ta sẽ cùng thay avatar thay cover Facebook
cùng lan tỏa online offline ví dụ lúc đấy chị Hạnh ở trong Nam ở Đà Nẵng cũng
có ở hà nữ cũng có chúng ta sẽ cùng share với nhau có thể online zoom khoảng
30 phút thôi th Dong đấy mình cùng share cái không khí mà chúng ta đang lan tỏa
chương trình mừng tuổi sách thì như thế nào và nó có một ngày nữa là ngày à mùng
B Tết âm lịch thì lúc đấy Con xin phép lại được gặp thầy và chúng ta sẽ làm cái
truyền thống Tết sách của mùng 4 âm hàng

01:54
năm để mọi người lại zoom trên toàn quốc cả thế giới Chúng ta sẽ cùng gặp gỡ
trong cái ngày đó các cái chương trình offline online thì sẽ tùy và sẽ báo lịch
với mọi người và share thông tin lên trên các kênh chưa ạ Thì đấy là một số
các cái hoạt động và các cái thông tin trong cái buổi ngày hôm nay sẽ được
update lên trên cái file driver chung á để mọi người có thể là cùng theo dõi
cùng đưa ra thêm các ý tưởng thêm các cái đề xuất Tóm lại là cái nào cũng được
mọi người chúng ta cùng nhau làm là rất là tuyệt vời rồi và nó chưa hiệu quả thì
lần sau nó sẽ hiệu quả hơn mà nó đã hiệu
quả rồi nó sẽ hiệu quả tiếp đấy thì tinh thần là như vậy ạ vâng À chắc là sẽ tạm
thời tròn 10 giờ chúng ta có hai tiếng với nhau trong buổi tối hôm nay thì con
xin phép là à kế nền rất là biết ơn thầy và thực sự
là không phải kế nền đâu mà chúng con rất biết ơn vì thầy đã dành thời gian
cho thế hệ trẻ để chúng con có những cái
tài liệu quý tủ sách những cái tâm huyết của thầy chia sẻ qua sách và ờ cũng sẽ

01:55
để chia sẻ thêm thì con xin phép cảm ơn thầy ạ và cảm ơn các anh
chị non nước yên bình khắp nơi Trung lòng mình về nơi đâ đây tấy mền thung non s