Hãy giúp "Trăm triệu thầy, trăm triệu trò" hoàn chỉnh nội dung để những người khác có thể hưởng lợi từ nó trong tương lai.
- Bấm Ctrl + F : nhập từ khoá (tìm trên trang hiện tại).
- Nhập trực tiếp vào ô tìm kiếm trên cùng (tìm trên toàn bộ website).
00:00
Xin chào và chào mừng đến với Kangaroo English
Đây là lớp học viết luận học thuật IELTS hôm nay bạn sẽ
học các kỹ thuật để nâng cao bài viết của mình từ điểm 4 lên điểm 8 chúng ta hãy
bắt đầu được rồi vì vậy điều đầu tiên chúng ta phải
làm trước khi viết bất cứ điều gì được rồi khi chúng ta
đọc câu hỏi là lập kế hoạch được rồi
lập kế hoạch là điều quan trọng nhất chúng ta
không chỉ ngồi xuống và bắt đầu viết từ từ đầu tiên cho đến hết không chúng ta
phải lập kế hoạch cho văn bản của mình vì vậy chúng ta sẽ
bắt đầu làm điều đó bằng cách động não động não là nơi bạn
viết ra tất cả các ý tưởng khác nhau mà bạn có vì vậy câu nói là để có một
ý tưởng hay, bạn cần có rất nhiều
00:01
ý tưởng ý tưởng và điều này rất đúng vì vậy những gì bạn
có thể làm là bạn có thể viết ra tất cả
các từ vựng hoặc ý tưởng khác nhau xuất hiện trong
đầu bạn vì vậy nếu tôi hỏi bạn một câu hỏi
về công việc nếu ừm nếu bạn nghĩ mọi người
hạnh phúc khi làm việc thì chúng ta chỉ cần viết một
danh sách dài các ý tưởng được rồi về ừm bất cứ điều gì
mà chúng ta có thể nghĩ ra liên quan đến
chủ đề này mà sau đó chúng ta có thể sử dụng để lập kế hoạch cho
văn bản ừm của mình và và việc lập kế hoạch cũng
bao gồm việc quản lý thời gian của bạn được rồi bạn không muốn Dành 15 phút
để động não về ý tưởng của bạn 2 hoặc 3 phút
nghĩ về ý tưởng của bạn và sau đó chúng ta cần
bắt đầu, vì vậy điều tiếp theo là các đoạn văn,
bây giờ các đoạn văn giống như tất cả các phần của
định dạng viết, chúng ta đang cố gắng giúp người
đang đọc, được rồi, chúng ta muốn
00:02
cuộc sống của họ dễ dàng hơn, chúng ta muốn văn bản của mình
dễ đọc và rõ ràng, vì vậy chúng ta cần sử dụng
các đoạn văn, chúng rất quan trọng, được rồi,
các đoạn văn thường chứa một ý tưởng, được rồi, một điều bạn muốn nói đến
và đây thường là định dạng, vì vậy chúng bắt đầu bằng một
liên kết, được rồi, nhưng điều này là tùy chọn vì nó phụ thuộc vào việc bạn có
liên kết trong đoạn văn trước hay không, vì vậy
nó có thể chứa một liên kết, sau đó chúng ta có câu giới thiệu hoặc câu chủ đề,
được rồi, vì vậy đây là một câu cho người đọc biết chúng ta đang nói về điều gì
trong đoạn văn này, sau đó chúng ta có
phần thân bài, được rồi, và điều này thường nằm trong khoảng từ
ba đến năm câu thực sự giải thích ý tưởng hoặc lập luận của chúng ta và
00:03
cuối cùng chúng ta có phần kết luận, vì vậy phần kết luận
tóm tắt nội dung của đoạn văn và nó cũng có thể tạo liên kết đến
đoạn văn tiếp theo nếu chúng ta không có liên kết, ừm, ở
đầu đoạn văn tiếp theo, được rồi, vì vậy đây là cách chúng ta tạo một
đoạn văn. Chúng ta không muốn có một trang
không có phần ngắt nghỉ chúng ta muốn tách
các ý tưởng của mình được chứ vậy thì bạn lấy ý tưởng từ
phần động não và chia thành các đoạn văn nếu bạn nhìn vào đoạn văn này ở đây
bạn có thể thấy rằng đây là 150 từ được chứ vậy thì đây là
hai nửa và A4 được đánh máy được chứ đây là
lượng văn bản tối thiểu bạn có thể viết cho
nhiệm vụ một và ở đây chúng ta có một số
đoạn văn dài hơn các đoạn văn dài hơn đây là
250 từ được chứ đây là những gì bạn phải
viết cho nhiệm vụ hai lượng tối thiểu vì vậy
tôi nghĩ cá nhân tôi nghĩ hai hoặc ba đoạn văn cho nhiệm vụ một là đủ được
00:04
chứ và có thể từ ba đến năm đoạn văn cho nhiệm vụ hai cũng đủ nếu bạn làm theo
cấu trúc này điều tiếp theo câu phức tạp so với câu đơn câu phức tạp sẽ giúp
bạn đạt điểm cao hơn trong kỳ thi a vậy sự khác biệt giữa
câu đơn và câu phức là gì vậy sự khác biệt là câu phức chứa một mệnh đề
vậy mệnh đề là gì một mệnh đề có nghĩa là
chúng ta đang thêm thông tin bổ sung vào câu mà không bắt đầu một câu mới ví
dụ bạn có thể nói tôi thích pizza được chứ tốt đây là một
00:05
câu đơn sau đó có thể chúng ta tiếp tục tôi không thích pizza nấm được chứ
vậy chúng ta có một câu đơn khác và sau đó là câu đơn thứ ba Câu là ừm câu tôi
thích nhất là giăm bông và phô mai được rồi, vậy thì ở đây chúng ta có ba
câu đơn, đây giống như trình độ bốn, được rồi, kiểu viết, trong đó chúng ta có
những câu rất đơn giản trải rộng ra, bạn biết đấy,
người bản ngữ sẽ không bao giờ nói như thế
này, được rồi, trình độ chín hoặc trình độ tám,
vậy thì điều bạn cần làm là luyện tập
các câu phức tạp, chúng ta có thể đưa câu này vào
một câu bằng cách sử dụng các từ nối our our con our mà bạn phải luyện tập
như however whereby um where which that because as
although Etc được rồi, vậy thì chúng ta hãy
00:06
biến đổi câu này ngay bây giờ, vậy thì tôi thích
pizza, tốt, đây là, đây là câu chính, câu chính, ừm chủ đề của câu,
tôi thích pizza, bây giờ thay vì lặp lại chủ ngữ, được rồi, chúng ta sẽ liên kết câu pizza nấm này vào đây, vậy thì chúng ta có thể sử dụng except Tôi thích pizza nấm, ngoại trừ ôi xin
lỗi, tôi thích pizza, ngoại trừ câu pizza
nấm được rồi, vậy thì bây giờ chúng ta không lặp lại chủ ngữ, chúng ta sẽ sử dụng accept và sau đó câu tôi thích nhất là giăm bông và phô mai, vậy thì hãy sử dụng một từ nối khác để đưa câu này vào, chúng ta sẽ sử dụng từ nối as as và vì chúng rất
giống nhau, vậy thì như câu tôi thích nhất và chúng ta không cần phải lặp lại
pizza vì chúng ta có pizza ở đây món tôi thích nhất là giăm bông và
00:07
phô mai được rồi, câu này ở đây sẽ được phân loại là um một câu phức chúng ta có
hai Mệnh đề là một phần của điều chính này,
vì vậy cấp độ bốn, cấp độ tám này, hãy luyện tập các câu phức tiếp theo,
dấu câu, bây giờ cách tốt nhất để mô tả Dấu câu là dấu câu là
đèn giao thông của tiếng Anh,
nó cho chúng ta biết khi nào nên dừng lại, khi nào nên giảm tốc
độ và khi nào nên đi tiếp và điều này rất
quan trọng vì giống như các đoạn văn, chúng ta
muốn giúp người đọc, chúng ta muốn làm cho cuộc sống của người đọc dễ dàng nhất
có thể, vì vậy chúng ta sử dụng dấu câu để giúp
họ nói với họ, được rồi, hãy giảm tốc độ cho
phần này hoặc nhấn mạnh thêm vào phần này,
được rồi, điều quan trọng nhất đầu tiên tất nhiên là
00:08
dấu chấm hết hoặc dấu chấm hết nếu bạn là người Mỹ, được rồi,
dấu chấm hết là dấu chấm hết, nó có nghĩa là đây là phần cuối của câu, là
phần cuối của ý mà tôi muốn đưa vào câu này, dấu câu tiếp theo là dấu nháy
đơn, vì vậy, điều rất quan trọng trong kỳ thi là bạn phải sử dụng dấu nháy đơn
một cách chính xác, đừng nhầm lẫn dấu nháy đơn sở hữu với
dấu nháy đơn rút gọn, được rồi, giống như Ví dụ tôi thích
ngôi nhà của nó được rồi không không nên có
dấu nháy đơn ở đây được rồi đây là cách sở hữu
nói chung trong văn bản học thuật chúng ta không sử dụng dạng rút gọn nên tôi
không ổn trong văn bản học thuật chúng ta có
xu hướng sử dụng nhiều dạng động từ được rồi tôi
00:09
cố gắng tránh dạng rút gọn trong kỳ thi học thuật
được rồi được rồi tiếp theo Đánh dấu dấu
chấm phẩy chúng ta chúng ta muốn sử dụng dấu chấm phẩy khi hai ý tưởng có
liên kết chặt chẽ và chúng ta không muốn
bắt đầu một câu mới ừm và điều đó có nghĩa là hai thứ ở mỗi
bên dấu chấm phẩy phụ thuộc rất nhiều vào nhau chúng chúng dựa vào
nhau được rồi nhưng nó mạnh hơn một chút so với dấu phẩy ví dụ
bạn có thể sử dụng nó như thế này Tôi thích pizza nó
ừm Tôi thích pizza dấu chấm phẩy nó là một
món ăn tuyệt vời vì vậy ở đây chúng ta chúng ta tránh
00:10
lặp lại chủ ngữ được rồi và chúng ta có thể thấy rằng hai ý tưởng dựa vào
nhau nhưng nó cho bạn nhiều
không gian hơn một chút trong tâm trí được rồi về mặt tinh thần
khi bạn đang đọc nhiều không
gian hơn một chút so với dấu phẩy tạm dừng nhiều hơn được rồi
tiếp theo Đánh dấu là dấu hai chấm được rồi là hai dấu chấm được rồi vì vậy
sự khác nhau giữa dấu chấm phẩy và dấu hai
chấm là gì? dấu chấm phẩy cho chúng ta một chút tạm dừng hơn dấu phẩy một chút
tạm dừng hơn nhưng dấu hai chấm thực sự cho chúng ta cảm giác tiến về phía trước
giống như chúng ta nên chuyển sang ý tưởng tiếp theo nhưng
một lần nữa chúng ta sử dụng nó để chúng ta không phải lặp lại chủ ngữ, ví
dụ như tôi thích pizza
tuyệt vời được rồi vì vậy chúng ta có thể sử dụng điều này mà không cần chúng ta có thể
sử dụng từ tuyệt vời mà không cần lặp lại chủ ngữ nhưng chúng ta chỉ
00:11
có cảm giác rằng chúng được liên kết rất chặt chẽ khi chúng ta đọc
văn bản trong đầu được rồi chúng ta sử dụng điều này trước dấu ngoặc kép như ví
dụ anh ấy nói xin chào được
rồi vì vậy chúng ta sử dụng nó ở đây và chúng ta cũng sử
dụng nó cho các danh sách như ví dụ như
danh sách của tôi và sau đó tôi đặt dấu ngoặc kép của tôi và sau đó
ở đây tôi có danh sách của tôi về những thứ đúng vậy vì vậy đây là dấu
hai chấm được rồi điều tiếp theo là dấu ngoặc đơn hoặc dấu ngoặc vuông được rồi
dấu ngoặc vuông chúng ta sử dụng dấu ngoặc vuông khi chúng ta muốn
đưa ra ý kiến của mình hoặc thêm một số thông tin bổ sung vào một câu
không cần thiết cho câu như ví dụ bạn có thể nói tôi có một con chó màu
00:12
đen uh con chó màu đen um um được gọi là được gọi là tôi không biết gọi là um
e okay vì vậy tôi có một con chó màu đen tên là e vì vậy phần này trong
dấu ngoặc the which is black không phải là điều cần thiết để hiểu câu tôi
có thể nói tôi có một con chó tên là e vì vậy
thông tin này là um một sự lịch sự đối với
người đọc vì hãy nhớ rằng chúng ta muốn giúp người đọc hiểu okay đến p khi
cần thiết để hiểu chính xác những gì chúng ta
muốn nói bây giờ thay vì dấu ngoặc okay
bạn có thể sử dụng dấu gạch ngang ví dụ ở đây
uh tôi có thể đặt một dấu gạch ngang như thế này okay nhưng chúng được coi là uh
trang trọng hơn dấu ngoặc và vì đây là kỳ thi học thuật nên nếu bạn
định chèn thêm một số thông tin okay sử dụng dấu ngoặc
00:13
thay thế okay dấu tiếp theo là dấu gạch nối
Bây giờ Dấu gạch nối chúng ta sử dụng nó khi chúng ta muốn
nối các từ uh với nhau như danh từ ghép hoặc tính từ ghép bây giờ điều này
rất quan trọng okay và vấn đề lớn nhất đi kèm với um
tính từ ghép vì vậy bạn thực sự cần phải cẩn thận khi sử dụng nhiều hơn một
tính từ okay chúng ta hãy xem một ví dụ um tôi là uh
cậu bé 10 tuổi vì vậy ở đây bạn có thể thấy trong này um trong
câu này chúng ta có ba tính từ ở đây 10
tuổi bây giờ tại thời điểm này không có dấu gạch nối, chúng ta coi đây là ba
tính từ riêng biệt nhưng thực sự chúng đang mô tả một ý tưởng vậy tại sao lại
quan trọng khi thêm dấu gạch nối vì tôi
có thể nghĩ rằng tôi là một cậu bé 10 tuổi nên một
00:14
cậu bé già không hoặc một cậu bé có 10 năm không có
ý nghĩa gì vì vậy chúng ta sử dụng các hợp chất okay để
nói rằng đây là một tính từ okay rất quan trọng hoặc hoặc ví dụ anh ấy là người
nói tiếng Tây Ban Nha um uh man okay so again again in in in in this um trong
tình huống này chúng ta có hai tính từ nói tiếng Tây Ban Nha
vậy đây là một ý tưởng hay hai
chúng ta muốn nói anh ấy là một người đàn ông nói tiếng
Tây Ban Nha nhưng có thể anh ấy nói
tiếng Anh hoặc tiếng Pháp hoặc tiếng Đức không chúng ta muốn
nói anh ấy nói tiếng Tây Ban Nha vì vậy chúng ta ghép
hai ý tưởng lại với nhau okay với dấu gạch nối của chúng ta
00:15
vì vậy đừng quên dấu gạch nối trong bài viết học thuật okay bây giờ có hai loại
dấu câu mà bạn thực sự nên tránh okay trong kỳ thi đó là dấu ba chấm
đó là dấu chấm chấm chấm chấm chấm chấm chấm và bạn cũng nên
tránh sử dụng quá nhiều dấu chấm than dấu chấm than okay so the dấu ba chấm
bạn biết đấy chúng ta sử dụng chúng để uh muốn
nói rằng còn nhiều điều nữa sẽ đến vào cuối như
một sự tạm dừng đầy kịch tính được rồi nhưng điều này rất
không trang trọng đừng sử dụng điều này trong bài kiểm tra và
cũng có quá nhiều dấu chấm than được rồi nó rất không trang trọng rất nhiều
dấu chấm than nghe giống như bạn là bạn là
một thiếu niên rất phấn khích ôi Chúa ơi được
rồi không tốt thế này không phải là học thuật được rồi
nên tránh tránh những điều này trong bài kiểm tra
00:16
bây giờ chúng ta đang nói cụ thể về
phiên bản học thuật của bài kiểm tra chứ không phải phiên bản
chung vì vậy chúng ta hãy xem xét một số
khác biệt về phong cách giữa bài viết chung và
bài viết học thuật nên tránh sử dụng
okay um hầu hết các bài báo học thuật trên thực tế
hầu hết các tiểu thuyết hầu hết các cuốn sách không
sử dụng okay một lần nào nên tránh okay như
tôi đã nói trước đây tránh các dạng rút gọn okay
sử dụng I am hoặc they are thay vì they và I
okay nghe có vẻ trang trọng hơn điều tiếp theo
là tránh các cụm động từ nên bạn có thể biết
hoặc không biết rằng tiếng Anh là sự kết hợp của nhiều
gốc ngôn ngữ khác nhau uh bạn biết đấy um tiếng Đức
um tiếng Anh-Saxon uh tiếng Pháp tất cả tiếng Latin tất cả đều
trộn lẫn với nhau okay theo truyền thống trong
00:17
tiếng Anh Tiếng Latin là ngôn ngữ của Khoa học hàn lâm và tiếng Anglo-Saxon
là ngôn ngữ của người dân, nông dân, vì vậy từ tiếng Latin, chúng ta có
các động từ đơn dài hơn và từ tiếng Anglo-Saxon, chúng ta có
các cụm động từ, vì vậy khi viết theo cách trang trọng,
chúng ta có xu hướng sử dụng
các động từ một từ ngắn hơn, ít phức tạp hơn dựa trên tiếng Latin, vì
vậy, ví dụ, thay vì nói um I got to the airport okay so get to be
the phrasal verbs, hãy sử dụng arrive I arrive at
the airport okay, những thay đổi nhỏ như thế này, tránh các cụm động từ khiến
bạn nghe có vẻ trang trọng hơn, điều tiếp theo là
các từ đồng nghĩa của chúng ta, chúng ta biết rằng trong kỳ thi, họ sẽ
xem xét khả năng từ vựng của bạn,
bạn có bao nhiêu vốn từ vựng, được rồi, vậy làm thế nào để bạn có thể
học tốt hơn các từ đồng nghĩa, tôi khuyên bạn nên có một từ điển
đồng nghĩa tốt, được rồi, về cơ bản đây là một cuốn từ điển đồng nghĩa, vì vậy,
00:18
khi bạn luyện viết hoặc đọc ở nhà, hãy lấy
từ điển đồng nghĩa của bạn và xem qua và học một số từ mới có nghĩa tương tự,
cuối cùng hãy sử dụng thể bị động nếu bạn nếu bạn đọc báo hoặc nghe
tin tức, thể bị động được sử dụng rất nhiều, được rồi,
vì nó giúp chúng ta để tránh lặp lại chủ ngữ nhiều, thông thường khi viết câu
bị động, chúng ta không đưa chủ ngữ vào ừm cấu trúc cũng không quá
khó đâu và nó khiến bạn nghe có vẻ trang trọng hơn nhiều vì vậy nếu bạn
kết hợp năm điều này lại với nhau thì điều này
sẽ giúp bài viết của bạn nghe có vẻ
học thuật hơn vì vậy hãy tưởng tượng rằng bạn
vừa hoàn thành bài viết nhiệm vụ một và nhiệm vụ
hai, 60 phút của bạn sắp hết bạn
phải có thời gian kiểm tra bài viết của mình vào
cuối bài, điều rất quan trọng là hãy dành
đủ thời gian để đọc toàn bộ văn bản của mình và sửa những lỗi đơn giản không có
00:19
người bản ngữ nào ờ Giáo sư đại học Giáo viên tiếng Anh được rồi khi
họ viết, họ mắc lỗi đó là điều tự nhiên, điều đó là bình thường, não và
tay của bạn đôi khi không được kết nối với nhau được rồi vì vậy
hãy dành thời gian để kiểm tra bài viết của mình vào cuối bài được rồi, đó là
Lớp học viết bài thi học thuật IELTS nếu bạn
muốn xem thêm bất kỳ video nào về việc chuẩn bị cho kỳ thi hoặc nếu bạn muốn
học ngữ pháp, từ vựng, cách phát âm thì đừng quên
đăng ký Kangaroo English, hẹn gặp lại các bạn trong
lớp Vỗ tay