Hãy giúp "Trăm triệu thầy, trăm triệu trò" hoàn chỉnh nội dung để những người khác có thể hưởng lợi từ nó trong tương lai.
- Bấm Ctrl + F : nhập từ khoá (tìm trên trang hiện tại).
- Nhập trực tiếp vào ô tìm kiếm trên cùng (tìm trên toàn bộ website).
00:00
à mình làm một chiếc la dasan về
con là vũ công kiêm cứ thầy vấn đề về giáo dục trẻ em trong gia đình nhà
trường và xã hội ở Việt Nam có rất nhiều định hướng khác nhau và ở đâu đó có rất
nhiều gia đình thầy cô đang loay hoay tìm cho mình một định hướng chuẩn để
giáo dục con trẻ trong đó có con một giáo viên 15 500 ngày
Em thấy có thể giúp con hay mở vấn đề để có thể tìm được một con đường toàn diện
trong việc giáo dục con trẻ trong gia đình và nhà trường với ạ Còn thân thành
cảm ơn thầy sau đây là không trả lời của thầy cho
bạn Vũ khi không kiên bạn cũng không kiên đặt câu hỏi về giáo dục vai trò của
00:01
người giáo viên và tất nhiên là bạn Kiên khắc Hỏi
về cách dạy học trẻ con dạy học học sinh và làm thế nào để cho nó có hiệu năng
nhất tốt nhất có thể kiên là thì nghĩ rằng là cái vấn đề này
là vấn đề rất là rất là khó mà chúng ta đều phải đóng góp
ý kiến Trung để chúng ta có thể giải quyết được vấn đề sau này thế nhưng mà
Tuy nhiên nó chỉ ghi nhận xét đầu tiên của thầy là chúng ta không thể nào thay
đổi ở những cái quy trình mà những cái nội dung của chương trình giáo dục do Bộ
Giáo dục đã đã đăng rồi thành ra được cái phần đó là cái phần mà cố định
tiên có biết không Khi mà mình nói chuyện với giáo dục
00:02
thì luôn luôn là nó có hai điều mà mình phải nhớ Điều thứ nhất là mình phải mở
mang trí tuệ của đứa trẻ và đều thích gì mà mình phải xem xem là cái giáo dục nó
đưa về đâu mà nó tạo nên những cái giá trị gì để cho khi con người nhận được
tin giáo dục đó ở đáp ứng được trong cuộc sống tạo được hạnh phúc Mưu cầu
hạnh phúc cho nó Và nó tạo được Kiểu giá
trị sau này tôi sẽ cả xã hội nữa Thế thì bây giờ mình cũng
xem lại là để chúng ta nên làm những cái gì nhé em về
để tạo nên con người tạo nên con người thì không có gì
sống hơn là vui đầu nó vào vùi đầu với đứa trẻ vào những cái điều học mà làm
cho nó những người đi rồi từ lúc nó phụ rồi Gì đôi khi nó bị mắng mỏ
00:03
Thì cái đó sẽ làm cho cái đứa trẻ không dưỡng nó không phát triển được mà nó còn
mang những cái mặc cảm không đáng có thành từ ra về cái mặt nó thì thầy sẽ
rất là vẫn phát thôi mình tao đồng lực mình
tạo những điều kiện để cho cái đứa trẻ khác này nở
Thế là đơn giản thế thôi anh cứ đứa trẻ nó cần cái gì để này nó lấy là một câu
hỏi đứa trẻ Thứ nhất cần thời gian để con này nào nếu mà mình mà cho nó học suốt
ngày suốt đêm thì nó không Này nào được có hiện tượng thiếu nhi là mình phải cho
nó những cái món ăn tinh thần cứ món ăn tinh thần ạ Mà trong cái biệt và này thế
nào để trở thành một công dân tốt nữa thì nó từ từ cái gương sáng chứ nó không
tới bằng những cái bài học học học học thuộc lòng thì gương sáng thì nó tới từ
những câu chuyện mà các thầy cô dạy đó nó tới từ gương sáng của bố mẹ nó gương
00:04
sáng từ các bạn bè và những người mẫu của nó trong cuộc sống thì thầy Dũng
thấy đáng tiếc là thời nay những người mẫu thì hay thích cầm súng hút ma túy
đôi khi không có viêm khớp lắm với đồng tiền Thành thử ra là những người mẫu đó
là những người mẫu và rất đáng tiếc không thể nào làm cho đứa trẻ phát triển
được thế nhưng mà Đấy cái phần đó là cái phần mà Giáo dục công dân mà
bất cứ một cái nền giáo dục nào cũng phải đem tới để cho khi nó trở thành
trước nhất là một công dân tốt thấy xinh nhất cho tất cả các bạn nào
nghe đây nữa là một điều rất là hiển nhiên là trong một quốc gia đã những cái
người mà tinh gọi là tinh hoa đã thì nó có ít còn cái số còn lại thì họ chỉ mong
có được cuộc sống hạnh phúc con đều đại ôn tồn bình thường thôi nước nào cũng
00:05
thế này chẳng như cái nước Việt Nam đấy còn nó còn lại một số tinh hoa nó rất là
giỏi giang nó thì những người đó là người ta mới có những cái mộng làm giàu
những cái bóng đột phá nhấn ký sự phát huy thì những cái người đó là thì mình
sẽ có nền một cái bền lâu dụng khác cho họ bởi vì họ không biết họ cần phát
triển và họ cần cần Châu Chúc tất cả những cái gì mà họ
có thể kiến tạo được để được tạo giá trị cho xã hội Ừ
nó nói đến đó là nói để cái phần là tạo những công dân tốt là đại khái cho 80
phần trăm của dân số sự tích cho còn lại thì thầy nghĩ rằng
mình sẽ phải có một cái chương trình rất là đặc biệt
mà theo thầy đó thì mỗi đứa trẻ là phải được săn sóc một cách đặc biệt những cái
đứa nó có khuynh hướng về nghệ thuật thì mình phải có những cái người hướng dẫn
00:06
này nghệ thuật những đứa nó có những khi không thể thao thì mình phải hướng dẫn
về thể thao đây là thầy chỉ nói qua một loài ví dụ chỉ còn mình có thể lý luận
trên mọi mặt Đây là cái phần thấy vừa đây là sợ thầy
vừa nói phật gọi là tạo nên ra thi giáo dục theo chương trình thích
nhưng mà thật sự ra đã Nó còn cái phần thứ hai của thầy đó là cái phần mà khi
mình tạo nên con người nó sẵn sàng đối mặt với tất cả mọi vấn đề trong tương lai
Việt Nam chúng ta nó không có điểm yếu đây không phải là điểm yếu của nền giáo
dục và nơi làm điểm yếu của tư duy xã hội đấy là sau khi thầy gặp gỡ rất là
nhiều tuổi trẻ chồng 20 năm trời thì thấy thấy rằng đà chúng ta thiếu thốn vô
cùng khi lý luận hệ thống và khi không có liên quan hệ thống đó Tức là không
hiểu những hiện tượng mà tại sao tại sao
00:07
tại sao nó lại xảy ra như vậy tại sao nó lý do nào mà nó lại xảy ra theo kiểu đó
thì tức là không có lý hệ thống đã thì chúng ta bắt buộc phải học thuộc lòng
bỏ Tại sao mà mặt trời nó sang thì mày cái học cho rằng cho tao là trời xanh
tại sao trong mưa là mày không cho tao Tại sao trên trời nó mưa là phải có ẩm
thấp và gió lạnh qua mưa qua mây thì nó mưa học thật lòng đi đi lễ hỏi tại sao
làm gì bởi vì không có ai có lý luận hệ thống hết thế
thì thầy nghĩ rằng là một cái điều mà rất quan trọng mà mình phải dành cho học
sinh là đi gai vào càng sớm càng tốt vào một ký gọn hệ thống thấy thì muốn làm
được cái bí ẩn hệ thống để chúng ta cần những ghi kỹ năng gì mới nhất là kỹ năng
quan sắt Mình phải tập cho trẻ quan sát con Sắt bằng cái bắt không quan sát bằng
00:08
tai nghe con Sắt bằng trái tim quan xuất bằng tấm lòng son sắt bằng tâm
thảo bằng lưng Trinh tất cả những thứ đó
mình sẽ tập quan sát cái Thành thử ra là
một người thầy trong lớp mình có thể đưa ra một vài ví dụ để rồi hỏi các em nhỏ
là các em đã quan sát thấy cái gì em đã nhớ cái gì từ sự quan sắt lấy cái
điều quan sát nó rất là quan trọng bởi vì nếu mà một người mà không biết quan
sát thì mình có thể nói rằng là em đó sẽ có những cái
khiếm khuyết trong cuộc sống đấy thế sau quan sát thì mình để dạy cho em
cái gì mình dạy các em Phân tích quan sắp xong rồi phải phân
tích và phân tích xong thì lại phải mang
tính lý luận của mình và nhất là lý luận hệ thống thế để mình hiểu tại sao tại
00:09
sao tại sao cái rồi sau khi mà mình học lý luận rồi thì mình học đúc kết
phân tích xong thì lúc kết thúc Kết thì mình phải đi tới những cái kết luận mà
nó có giá trị cho xã hội đã có giá trị với chính mình nữa thì cái đó người ta
mới gọi là đúc kết thế rồi từ lúc kết thì các em phải học
tin tức là các em đúc kết ra cái gì ta phải
truyền thông cho mọi người nghe các em đã đúc kết được cái gì mà làm cho tất cả
mọi người xung quanh mình hiểu được làm gì hiểu cái gì đó và nếu mà em làm
giỏi thì không những làm được việc đó mà
lại còn tạo nên cái động lực tạo nên cái sự hứng thú cho những người xung quanh
mình thì cái đó là những cái khi nghệ thuật và truyền thông và các em phải
không Thế thì những cái mà thầy vừa nói tức là quan sát phân tích
00:10
lý luận đúc kết truyền thông đều là những cái
kỹ năng mà bất cứ đứa trẻ nào cũng phải không thầy xin nói một cách rất là đau
buồn là theo thầy thì có rất ít các em có khả
năng làm chuyện đó sẽ Thành thử ra là người kia mặt đó thì cái này giáo anh
không đưa các em tới cái gì bà đáng lẽ ra phải tới
thấy nói chuyện với các các em trẻ nước ngoài thì thấy lượng ngoài chúng nó thứ
nhất là chúng nó tự tin nghe nói mà tại sao chúng nó tự tin nhỉ chúng tôi tự tin
là bởi vì thằng là chúng nó biết quan sát chúng đã biết đúc kết chúng nó biết
tiền không thế nhưng mà mình nữa thì đứa trẻ của
mình đi vào một đám đông không dám nói Tại vì mình học được 1.000 bài học thuộc
lòng luôn cái nhưng mình không biết lại nghĩ bài học thuộc lòng đó nó có đáp ứng
cho đúng ghi tình huống của mình đang sống không Thành thử ra là mình có dập
00:11
ra luật mình không biết là có nên nói hay không Thế mà nói thì mình chỉ nói
những gì mình đã học thuộc lòng với nó không có đáp ứng hẳn một trăm phần trăm
với cái tình huống mà mình đang chụp cái phải thử ra là mình câm như hến và mình
tạo nên cái mặc cảm với chính mình cái thì các giáo viên à
Thật sự ra khi bổn phận mà của giáo viên là phải mở mang không phải làm vị trí
tuệ theo kiểu giày đâu mà phải mở mang trí tuệ theo chiều kỹ năng cái màng
ngoài kỹ năng truyền thông ngoài kỹ năng quan sát đã
chỉ lại còn một kỹ năng khác là Kim kỹ năng chân tay phải biết sử dụng chân tay
chân tay mà đi với như vậy thì cái trí tuệ nó mới mở mang và
cái chân vì nó cũng mở bằng cái gì vậy tức là hai cái điểm thịt trí óc mà là
một bà ký cơ bắp là ai đó đóng góp cho nhau
thế thì nói đến đó là thì mình phải tự hỏi xem là cái vai trò của phụ huynh là
00:12
như thế nào thì vai trò của huynh cũng rất là quan trọng thì cũng đã vui khi
thấy rằng là các phụ huynh cũng có cơ hội gặp các thầy cô và các thầy cô cũng
có cơ hội để trao đổi với các phụ huynh thích nhưng mà trao đổi cái gì thì mới
là quan trọng cho các phụ huynh vẫn còn ngô cho đứa
con của mình lại có tìm được một vài những cái điểm mà cốt yếu điểm thứ nhất
là bằng thật là cao thấy xin nói là bằng nhưng thấy không Nói kiến thức
thế bằng cấp rất là cao cái chuyện thứ gì đó là các phụ huynh muốn tình cho đứa
con mình một cái tương lai ổn định thì thấy cũng hiểu lắm tâm lý của các
phụ huynh đi bởi vì chính phụ huynh cũng đã từng sống trong một cái môi trường
không ổn định cho nên rằng là tất nhiên rồi họ chỉ mới cho đứa con mình có được
một kết cuộc sống ổn định nhưng mà khi làm như thế thì các phụ huynh sai lầm
cái đứa con nó phải tự lập mới được trên các phụ huynh không có vai trò trong đó
00:13
chỉ có vai trò hướng dẫn thôi chứ không có vai trò tạo cho tôi đứa con mình khi
sự ổn định Vỗ tay Thành thử ra là khi mà
các phụ huynh Bạn muốn tạo cho con bằng bằng cấp cao thì cũng đã làm trên sai
lầm đầu tiên ý bà muốn tạo cho con của ký sự ổn định thì nó lại là cái sai lầm
thứ gì bởi là thế giới ngày nay thế này là chính những cái người mà ký chứng
minh tất cả khi sự bất ổn mới là cái người mà
có cái khả năng tiến bộ xa thì nếu mà mình đi tìm sự ổn định thì mình chẳng lẽ
mình mình ngồi đóng cột ở trong giấy văn phòng mãi mãi như thế à từ mình đợi xếp
ra lệnh à Không phải đâu khi con người của mình đã là phải biết sử dụng tất cả
những cái đăng ký của mình bẩm sinh có mà tự học có để mà mình tiến
bộ thì quan trọng của mối hiện thời rất cần phải xem lại có lẽ Thầy cũng sẽ làm
00:14
một vài những cái 7 nói để cho giải thích cho phụ huynh là
Đồng thời những cái rất Bơ của phụ huynh không còn phù hợp cho thấy tay nữa bởi
vì xã hội ngày nay khi nền văn minh ngày nay đó nó thay đổi không ngừng và sơ mi
Người ta nói rằng 80 phần trăm những đề ngày Đây là 5 năm nữa không còn nữa Cái
chuyện nó có thật hay không thì con số đó có thể là cái không đúng nhưng mà cái
chuyện đó chỉ có thật Ừ tí thầy chỉ nói đến đó thôi đã bảo bây
giờ là thấy rõ ràng Từ cái lúc và mình có đứa học sinh vào trong tay mình thì
phải chỉ khuyên là các giáo viên chú trọng nhiều về cái phần tinh thần
chú trọng nhiều lấy cái phần tạo với sự tự tin
khóa tất cả nhưng mà cảm của đứa trẻ để cho nó tập tính đi lấy một mình để mà
quan sát lý luận đúc kết phân tích và truyền thông khi bà học
00:15
sinh mà làm được tương đấy thứ thì nó sẽ
tự tin và tư đó nó mới có đủ khả năng để
tự học mà cái sự tự học thì thấy cũng đã nói nhiều lần rồi đó là cái điều quan
trọng nhất trong cuộc sống bởi vì nó là 90 phần trăm những cái gì mà mình học và
đó là một trăm phần trăm cái gì mà mình hiểu tức là học là một chuyện với nó chỉ
được 90 phần trăm thôi nhưng mà hiểu thì
bắt buộc khi sự tự học ba trăm phần trăm
trên nó Không phải được 90 phần trăm nữa thầy xin trả lời đến đó tiền nhé Thấy
mong là phải đã trả lời một phần nào khi những cái sự khắc khoải của Kiên sau 15
năm nghề như là con nói rồi thầy Chào Kiệt non nước Em bình thăm nơi chung lòng
mình về nơi đây ấy mề tôi à à à